2018 江苏卷 语文

（3 分）在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（）

中国古代的儒家经典，莫不是古圣人深思熟虑、$\_\_\_\_$的结晶。如果把经典仅仅当作一场$\_\_\_\_$的说教，那你永远进不了圣学大门。必得躬亲实践，才能切实圣人的心得，如此我们的修为才能日有所进。

（3 分）在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（）

“理性经济人”，把利己看作人的天性，只追求个人利益的最大化，这是西方经济学的基本假设之一。$\_\_\_\_$，$\_\_\_\_$，$\_\_\_\_$，$\_\_\_\_$，$\_\_\_\_$，$\_\_\_\_$，$\_\_\_\_$，$\_\_\_\_$，更倾向于暂时获得产品或服务，或与他人分享产品或服务。使用但不占有，是分享经济最简洁的表述。
①反而更多地采取一种合作分享的思维方式
②不再注重购买、拥有产品或服务
③但在分享经济这一催化剂的作用下
④人们不再把所有权看作获得产品的最佳方式
⑤在新兴的互联网平台上
⑥这个利己主义的假设发生了变化

组合句子 “单元”：将意思上有紧密联系的句子组合成句子 “单元”（或叫 “句组”），化零为整。

3.（3分）下列诗句与所描绘的古代体育活动，对应全部正确的一项是（ ） $①$ 乐手无踪洞箫吹，精灵盘丝任翻飞。 $②$ 雾縠云绡妙剪裁，好风相送上瑶台。 $③$ 浪设机关何所益，仅存边角未为雄。 $④$ 来疑神女从云下，去似姮娥到月边。

（3分）对下面一段文字主要意思的提炼，最准确的一项是（ ）偏见可以说是思想的放假。它是没有思想的人的家常日用，是有思想的人的星期天娱乐。假如我们不能怀挟偏见，随时随地必须得客观公正、正经严肃，那就像造屋只有客厅，没有卧室，又好比在浴室里照镜子还得做出摄影机前的姿态。

（3分）下列选项中，对图中漫画寓意的理解最贴切的一项是（）

（18 分）阅读下面的文言文，完成各题。

重到沭阳图记

袁枚

古之人往往于旧治之所三致意焉。盖贤者视民如家，居官而不能忘其地者，其地之人，亦不能忘之也。余宰沭阳二年，乙丑，量移白下。今戊申矣，感吕峄亭观察三札见招，十月五日渡黄河，宿钱君接三家。钱故当时东道主，其父鸣和癯而髯，接三貌似之，与谈乃父事，转不甚晓。余离沭时，渠裁断乳故也。

夜阑置酒，闻车声哼哼，则峄亭遣使来迎。迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。食倾，望见百雉遮迻，知沭城新筑。衣冠数十辈争来扶车。大概昔时骑竹马者，俱龙钟杖藜矣。

越翌日，入县署游观，到先人秩膳处，姊妹斗草处，昔会宾客治文卷处，缓步婆娑，凄然雪涕；虽一庖淄博，一井匮，对之情生，亦不自解其何故。有张、沈两吏来，年俱八旬。说当时决某狱，入帘荐某卷，余全不省记。憬然重提，如理儿时旧书，如失物重得。邑中朱广文工诗，吴中翰精赏鉴，解、陈二生善画与棋，主人喜论史鉴，每漏尽，口犹澜翻。余或饮、或吟、或弈、或写小影，或评书画，或上下古今，或招人来，或呼车往，无须臾闲。遂忘做客，兼忘其身之老且衰也。

居半月，冰霰渐飞，岁将终矣，不得已苦辞主人。主人仍送至前所迎处，代为治筐箧，束缰鞫毕，握手问曰：“何时再见先生？”余不能答，非不答也，不忍答也。嗟乎！余今年七十有三矣，忍欺君而云再来乎？忍伤君而云不来乎？然以五十年前之令尹，揭来旧邦，世之如余者少矣；四品尊官，奉母闲居，犹能念及五十年前之旧令尹，世之如吕君者更少矣。离而合，合而离，离可以复合，而老不能再少。此一别也，余不能学太上之忘情，故写两图，一以付吕，一以自存。传示子孙，俾知官可重来，其官可想，迎故官如新官，其主人亦可想。孟子曰：闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？提笔记之，可以风世①，又不徒为区区友朋聚散之感也。

[注]①风世：劝勉世人。

（选自《小仓山房诗文集》，有删节）

（1）对下列加点词的解释，不正确的一项是 B
A. 余宰沭阳二年 宰：治理
B. 说当时决某狱 决：打开
C. 代为治筐箧 治：备办
D. 奉母闲居 奉：侍奉

(2) 下列对原文有关内容的概括和分析, 不正确的一项是 C

A. 四品官员吕峄亭在家闲居期间, 连续写信邀请老县令旧地重游, 袁枚因此再到沭阳。

B. 当年袁枚离开沭阳时, 钱接三才断奶, 因此谈及其父钱鸣和的往事, 接三不太清楚。

C. 八十多岁的张、沈两吏是袁枚的老同事, 还能依稀记得些许往事, 多数事已忘记了。

D. 吕峄亭在寒冬时节送客至十字桥, 宾主作别时, 袁枚觉得自己有生之年很难再来了。

（3）把文中画线的句子翻译成现代汉语。
①迟明行六十里，峄亭延候于十字桥，彼此喜跃，骈辚同驱。
②闻伯夷、柳下惠之风者，奋乎百世之下，而况于亲炙之者乎？
（4）文中“可以风世”的内容有哪些？请简要概括。

（8 分）补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）既见复关，载笑载言。（《诗经·卫风·氓》）

（2）故不积跬步，无以至千里。（《荀子·劝学》）

（3）今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。（白居易《琵琶行》）

（4）高低冥迷，不知东西。（杜牧《阿房宫赋》）

（5）沙鸥翔集，锦鳞游泳。（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）

（7）浴乎沂，$\_\_\_\_$风乎舞雩$\_\_\_\_$，咏而归。（《论语·先进》）

(8) 铁肩担道义，辣手著文章。(杨继盛名联)

（70 分）根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于 800 字的文章；文体不限，诗歌除外。

花解语，鸟自鸣，生活中处处有语言。

不同的语言打开不同的世界，音乐、雕塑、程序、基因……莫不如此。

语言丰富生活，语言演绎生命，语言传承文明。