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选题发帖解法(对数不等式还原)注意 $3 \lg 2 = \lg 8$ ，故 $\log 2 \leq \log \left( 1 + { \frac { f } { 7 0 0 } } \right) < \log 8 $ 由lg单调递增： $2 \leqslant 1 + \frac { f } { 7 0 0 } < 8 \Rightarrow 1 \leqslant \frac { f } { 7 0 0 } < 7 \Rightarrow 7 0 0 \leqslant f < 4 9 0 0 .$
【解答】 (5分) 示例： 义项一：拍出（好）照片；例句：只要能出片，这一趟就没白来。 义项二：拍出的照片好；例句：半山腰的清风亭古色古香，一看就很出片。 评分参考： 写出一个义项、例句，各给1分。写出第二个义项给2分，例句给1分。意思答对即可。 如有其他答案，只要言之成理，即可给分。 三、写作（60分）
【解答】 （1）主要措施：①设立专职管理机构，统筹畜牧产业；②发放贷款，解决牧民资金困难；③改良畜种建立兽医体系，防控疫病；④组建互助组织，整合劳动力资源；⑤划定牧场，保护生态环境。 （2）启示：①政府加强政策引导与扶持，发挥主导作用；②因地制宜发展特色产业，立足本地资源优势；③重视科技与公共服务，筑牢产业发展基础；④坚持群众合作模式，凝聚发展合力；⑤兼顾产
【解答】 ①. O<sub2</sub、Cu（或 Ag）、Δ ②. B $\mathrm { r C H { 2 } C H ( C H { 3 } ) C H O }$ ③. H $\mathrm { O C H { 2 } C H { 2 } O H }$ 、H<sup+</sup（或浓 $\mathrm { H } { 2 } \mathrm { S O } { 4 }$
1. 词汇积累 决定：decide→determine 整个的：entire→whole 提供：offer→provide 总之：in a word→in short 2. 句式拓展 简单句变复合句 原句：Inspired by the fantastic scenery, I decided to create a watercolor painting
【分析】背景素材：一辈子办成一件事、一代代奋进为中华 考点考查：价值观的知识、马克思主义的中国化时代化、 实现中华民族伟大复兴的中国梦、习近平新时 代中国特色社会主义思想 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小问 1 详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。本题属于认识类试题。需要调用价值观的 有
本题要以某世界文化遗产地为案例，设计文化旅游产品。遗产旅游是一种以历史文化遗产为核心 的旅游形式，通过走进历史，了解文化，来感受和体验不同地方的独特魅力。随着人们对文化历史的关注 增加，遗产旅游的市场需求也不断增长。因此，设计一系列创意的遗产旅游产品，能够吸引更多的游客， 丰富游客的旅游体验，达到传播历史文化的目的。本题在设计方案时，首先有方案名称，必须为世
AB．返回舱在该绕月轨道上运动时万有引力提供向心力，且返回舱绕月运行的轨道为圆轨道，半 径近似为月球半径，则有 22M m vG mr r=月月月月 其中在月球表面万有引力和重力的关系有 2M mG mgr=月月月 联立解得 v g r=月月月 由于第一宇宙速度为近地卫星的环绕速度，同理可得 v g r=地地地 代入题中数据可得 612v v=月地 故 A
解法(不等式相加)将两条已知不等式相加： $$ ( p + q ) + ( p + r ) ( r + s ) + ( q + s ) \Rightarrow 2 p 2 s \Rightarrow p s . $$ 即“去甲的高一学生(p)多于去乙的高二学生(s)”是唯一可由条件严格推出的结论 【背景深挖】本题是“线性不等式组的相加消元”在情境题中的体现。
【答案】(1)(4分) 捕鱼本是为了收货，如今您捕到鱼却又放走，这是为什么？ 评分参考： 译出大意给2分，“渔”“舍”两处，每译对一处给1分。 (2)(4分) 燕国曾经侵占魏国的八座城池，我请求率军北上攻打燕国，来收复被侵占的土地。 评分参考： 译出大意给2分，“常”“北”两处，每译对一处给1分。 【解答】 (8分) (1)(4分) 捕鱼本是为了收货，如今您
本题考查中世纪的西欧庄园。题干的核心信息是庄园“极少与外部市场开展商品交换”，并且内部建有各类手工作坊，能生产调配粮食、衣物、工具等基本物资。这正是自给自足经济形态的典型特征，B 项正确。A 项：与题干“极少与外部市场交换”矛盾。C 项：庄园内领主与农奴是剥削与被剥削的关系，地位不可能平等。D 项：庄园经济是封闭的，不利于商品经济和城市的发展。
【解答】 $\mathrm { C d ^ { 2 + } } + 4 \mathrm { H } { 2 } \mathrm { S } + 2 N O { 3 } ^ { - } = \mathrm { C d S } \downarrow + 2 \mathrm { N O } + 3 \mathrm { S } \downarrow + 4 \mathrm { H } { 2 } \mathrm { O }$
1.段落续写： ①由第一段首句内容“我跑回到冈特那里，告诉他这个坏消息。”可知，第一段可描写作者留下冈特的电 话，承诺会还钱给对方，冈特同意，最终作者及时登上了公共汽车。 ②由第二段首句内容“四天后，当我回到维也纳时，我按照承诺给冈特打了电话。”可知，第二段可描写 作者付费给冈特，并向对方表示感激，两人成为了好朋友。 2.续写线索：作者给出解决办法——承诺还
【分析】背景素材：社交化阅读日益流行 考点考查：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理、文化传承与文化创新的知识、创新思维方法 能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题 核心素养：政治认同、科学精神 【小问 1 详解】 第一步：审设问。明确主体、知识范围、问题限定和作答角度。 本题的设问要求有人认为，随着数字时代的发展，社交化阅读必将取代传统阅读。结合材料，运用矛
北京市全国铁路客运枢纽及国际机场的布局变化不仅提升了交通便利性，促进了区域经济的发展和人口流动，还优化了城市空间布局，增强了北京的国际影响力和竞争力。 对交通便捷度的影响：根据图示信息可知，新建和扩建了北京北站、北京丰台站，优化周边区域的交通结构，有效缓解周边区域的交通压力，提高交通效率，促进周边区域的公共交通发展和交通基础设施的完善，极大地缩短了旅客的出行
A．普朗克认为黑体辐射的能量是一份一份的，是量子化的，故 A 错误； B．产生光电效应的条件是光的频率大于金属的极限频率，紫光的频率大于红光，若红光能使金属发生光电 效应，可知紫光也能使该金属发生光电效应，故 B 正确； C．石墨对X 射线的散射过程遵循动量守恒，光子和电子碰撞后，电子获得一定的动量，光子动量变小，根 据 hpl=可知波长变长，故 C 错误；
题考查空间向量在立体几何中的应用，空间线面垂直的判定求面面角及三棱锥体积的计算. (1)证明:长方体 $A B C D - A { 1 } B { 1 } C { 1 } D { 1 } \mathrm { \ell }$ 如图建立空间直角坐标系 $\mathrm { A B } \ = \ 2 , A A { 1 } = 3 , \mathrm { A D } \ = \ 4$
【解答】 (8分) 原文： 同他谈起家常来，发生了浓厚的兴趣，并且把自己的家事和能够引起老头子兴趣的一切情况都告诉他。他觉得自己对这老人比对自己哥哥还亲，并由于自己对这个人产生的温情不禁微笑起来。 示例： 他觉得自己很喜欢那些粗面包里粮食的颗粒感。他望向四周，并没有看见季特，而大车下面几个农民和他们送饭来的妻子不知道为着什么缘故爆发出一阵笑声，他也禁不住跟着
本题是论述题之选题观点阐述题。首先，阅读材料要围绕党史中的东北元素，根据材料“在中国 共产党领导下中国人民站起来、富起来、强起来的百年历史中”可知，时空确定为抗日战争时期东北抗 战、新中国成立以来社会主义工业化建设、改革开放以来东北国有企业改革、新时代东北振兴。例如：可 以拟定专题为局部抗战时期，中国共产党与东北人民不屈的抗争。然后，结合所学从所选取时期的重
本题考查了有机合成与反应计量，化学实验装置与操作分析，定量滴定，反应催化原理等知识点 ①由聚酯结构，及实验过程提到两种酸酐分别与丙-1,2-二醇发生醇解反应，生成 所以理论上投料比n(顺丁烯二酸酐):n(邻苯二甲酸酐): $\mathbf { n } ( \mathbb { M } - 1 , 2 - \mathbf { \alpha } , \mathbb { M } ) = 1 ; 1 { : } 2$