2015_天津 Paper
13.（60 分）阅读下面的文字，按要求作文。
近年来社会上流行一个词 “范儿”，并派生出 “中国范儿” “文艺范儿” “潮范儿” “有范儿” 等一系列词语。“范儿” 多指好的风格、做派，近似于有气质、有情调、有品位的意思。一个民族有一个民族的 “范儿”，一个时代有一个时代的 “范儿”，不同职业有不同职业的 “范儿”，一个人也可能有一个人的 “范儿” ……
请根据以上材料，结合你的生活体验和思考写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限，（诗歌除外），文体特征鲜明；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。
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本题为材料作文，解题核心在于准确理解“范儿”的内涵，并结合个人、民族、时代等维度进行立意与构思。
1. **审题与立意**：
- 材料定义：“范儿”指好的风格、做派，近似气质、情调、品位。
- 延伸范围：个人、民族、时代、职业等不同层面。
- 核心价值：正能量、真善美、文化自信、创新精神、责任担当。
- 立意方向：可探讨什么是真正的“范儿”，如何塑造“范儿”，以及“范儿”对个人成长和社会发展的意义。避免将“范儿”庸俗化为外在包装或盲目跟风。
2. **结构安排**：
- **开头**：引出“范儿”话题，界定其深层含义（内在气质与外在风格的统一），提出中心论点（如：守正创新，尽显时代“范儿”）。
- **主体段落一（文化根基）**：论述“范儿”源于传统文化的积淀。举例古代文人风骨或现代文化传承案例，强调文化自信是“中国范儿”的底色的。
- **主体段落二（时代创新）**：论述“范儿”体现于与时俱进的创新精神。举例科技工作者、改革先锋等，说明创新赋予“范儿”时代活力。
- **主体段落三（责任担当）**：论述“范儿”升华于社会责任与担当。举例平凡英雄或道德模范，指出高尚品格是“范儿”的灵魂。
- **辩证分析**：简要批判对“范儿”的误读（如奢靡、低俗），重申“范儿”应是真善美的体现。
- **结尾**：联系青年自身，呼吁在行动中塑造兼具传统底蕴与现代精神的“范儿”，升华主题。
3. **素材选取**：
- 正面素材：苏轼、鲁迅、钱学森、故宫文创、屠呦呦、华为、黄文秀、张桂梅等。
- 反面警示：奢靡之风、低俗娱乐、盲目崇洋等。
4. **语言风格**：
- 议论文体，要求逻辑严密，论证充分。
- 语言流畅，适当运用排比、引用等修辞手法增强感染力。
- 字数不少于800字，文体特征鲜明。