2024_新课标II Paper
14. 王充认为，“太子敬厚四皓，以消高帝之议”犹如“魏文式段干木之闾，却强秦之兵”，请根据材料分析二者的相似之处。
11. A 12. C
13. （1）我访求先生们好几年了，先生们都逃避我，现在先生们为何自愿跟随我儿交游呢？
（2）撤回军队，不去侵犯魏国领土，是因为秦军尊重段干木操行贤良，推崇魏文侯的礼义。
14. 敬贤礼士：太子敬重四皓，魏文侯礼敬段干木，都是通过尊重贤士来赢得他们的支持。
化解危机：太子通过敬重四皓，化解了汉高祖废太子的危机；魏文侯通过礼敬段干木，使得秦国不敢轻易进攻魏国。
德行感化：太子和魏文侯都通过自己的德行感化了贤士，使得他们愿意为其效力，从而达到了保全自己的目的。
See explanation
14. 本题考查对文本内容的比较分析能力。需结合王充的观点及两则史料，从行为、结果、策略三个维度概括相似之处。
第一步，分析行为层面的相似性（敬贤）。
材料二中，太子听从张良建议，“为书，卑辞安车”，派辩士恳切聘请商山四皓，表现出极大的谦恭与尊重；材料一中，魏文侯“受子夏经艺，客段干木”，且“过其闾，未尝不轼也”，即经过段干木居住的地方必定扶轼致敬。两者共同点在于都采取了“敬厚”“礼敬”的态度对待贤士，体现了礼贤下士的风范。
第二步，分析结果层面的相似性（解危）。
材料二指出，四皓随太子出现后，高帝见其羽翼已成，且听闻四皓称赞太子“仁义孝顺”，最终“竟不易太子”，从而消除了废太子的政治危机；材料一及材料三指出，秦国本想伐魏，但因见魏君礼贤下士，“国人称仁，上下和合”，认为“未可图也”，于是“秦兵为之不至”。两者共同点在于都通过礼遇贤士，成功化解了迫在眉睫的重大危机（一是皇位继承危机，二是国家军事危机）。
第三步，分析策略层面的相似性（修德）。
材料三中王充评论道：“强弱不敌……力少则修德”。太子面对高帝的强势，魏国面对强秦的威胁，均处于相对弱势或被动地位。他们不靠武力对抗，而是通过“修德”——即尊重贤才、展现仁义，来赢得人心或震慑对手。四皓的归附显示了太子的德行感召力，段干木的被敬重显示了魏国的文明程度。两者均是以“德”取胜，通过道德影响力达到保全自己的目的。
综上，二者的相似之处可概括为：
1. **敬贤礼士**：都以极高的礼节尊重并招揽贤才。
2. **化解危机**：都借此解决了关乎自身地位或国家存亡的重大危机。
3. **德行感化**：都运用了“修德”的策略，以软实力弥补硬实力的不足，达成目标。