2009_天津 Paper
14.（60 分）阅读下面的文字，按照要求作文。
当前，出生于20世纪90年代被称作“90后”的青少年，越来越多地受到社会的关注，有人对他们赞扬嘉许，有人对他们表示担忧，也有人认为他们是在以自己的方式诠自己的青春……不管怎样，“90后”终将担当起社会和历史赋予的重任，请你联系个人或社会实际，以“我说90后”为话题，写一篇文章。
要求：（1）自选角度，自拟题目。（2）除诗歌外，文体不限。（3）不少于800字。（4）写出自己的真情实感。（5）不得套作，不得抄袭。
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本题为话题作文，要求以“我说90后”为题，联系个人或社会实际写作。以下为构思与写作要点：
1. **审题与立意**：
- 核心话题：“90后”群体的形象、特质及社会责任。
- 关键词：“我说”强调主体视角，需体现个人思考与真情实感；“担当重任”指向积极的价值导向。
- 立意方向：辩证看待社会评价，既承认争议与不足，更强调时代特征、成长潜力与责任担当，反驳“迷失论”，确立“自信担当”的主基调。
2. **结构安排**：
- **开头**：引入“90后”受到社会广泛关注的背景，列举正反两种评价，提出中心论点——“90后”并非迷失，而是在以独特方式成长并准备担当重任。
- **主体段落一（辨析质疑）**：承认社会对“90后”负面评价（如自私、叛逆）的存在，分析其成因（媒体放大、个案代表整体、代际认知差异），指出这种担忧的局限性，引用“一代不如一代”的传统偏见进行对比反思。
- **主体段落二（剖析特质）**：深入分析“90后”行为背后的时代根源。指出信息化、全球化环境造就了独立、创新、多元的特质。通过类比“80后”等前代人的成长历程，论证当前的“不足”多为成长阵痛，而非本质缺陷，强调特质的适应性价值。
- **主体段落三（展现担当）**：列举具体事例（如抗震救灾、志愿服务、日常奋斗等），证明“90后”具备责任感与奉献精神。阐述社会批评的积极意义（促人反思），表达将个人价值融入国家发展的决心。
- **结尾**：升华主题，强调历史传承与时代使命。呼吁“90后”自信面对评价，以实际行动回应期待，承担起重任，展望未来。
3. **写作要求落实**：
- 文体：议论文，逻辑严密，论证充分。
- 字数：不少于800字。
- 情感：真挚自然，避免空洞口号，体现青年人的思考深度。
- 禁忌：不得套作抄袭，不得写成诗歌。