32．(14分)在科技进步、文化交流、政治互信、经济发展等多种因素的促进下，人类社会递渐成为一个休戚与共的命运共同体。阅读材料，回答问题。
## 【互联互通】
材料一：
图7：莱特兄弟制造的飞机
## 【相学相鉴】
材料二：法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传．促进了人们的思想辑放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。
——摘编自《世界历史·九年级上册》教村
## 【群策群力】
材料三：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。……1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署如下宣言：每一 (签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
## 【共建共享】
——摘编自《世界历史·九年级下册》教材
材料四：人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：
构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。
—习近平《共同构建人类命运共同体》
问题一：①材料一中，图7是哪一次工业(科技)革命的成果？（1分)这一次工业（科技)革命的主要标志是什么？(1分)②图8是哪一次工业（科技) 革命的成果？（1分）③这一次工业（科技)革命加速了世界经济的哪一次发展趋势。（1分）
问题二：①试列举出一位材料二中提到的“启蒙思想家”。(1分)②“启蒙思想家的名著被介绍到中国”，推动中国在20世纪初掀起哪一思想解放运动？(1分)③指出材料二和图9反映的价值理念有哪些相通点？（2分）
问题三：①写出材料三中“宣言”的名称。(1分)②该宣言的签署，有何标志性意义？（1分）③结合所学知识，列举宣言签署国协同作战，开辟欧洲第二战场的战役。(1分)
问题四：①材料四中，人类社会的“大变革大调整”，反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势?(1分)②“中国方案”体现了我我国的什么外交政策？（1分）③从材料中国际社会要作出努力的五个方面任选一个，谈谈你对“共同构建人类命运共同体”的建议（1分）
## 【互联互通】
材料一：
图7：莱特兄弟制造的飞机
## 【相学相鉴】
材料二：法国启蒙思想家……对“自由”“平等”思想的宣传．促进了人们的思想辑放。……许多启蒙思想家的名著被介绍到中国、日本等亚洲国家。促进了这些国家的思想解放。
——摘编自《世界历史·九年级上册》教村
## 【群策群力】
材料三：法西斯国家的大肆侵略，激起了世界人民的广泛愤怒。……1942年1月1日，美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿举行会议。各国签署如下宣言：每一 (签字国)政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源，不论军事的或经济的。
## 【共建共享】
——摘编自《世界历史·九年级下册》教材
材料四：人类正处在大发展大变革大调整时期。……人类也正处在一个挑战层出不穷、风险日益增多的时代。……让和平的薪火代代相传，让发展的动力源源不断，中国方案是：
构建人类命运共同体，实现共赢共享。……构建建人类命运共同体，关键在行动。……国际社会要从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明变流、生态建设等方面作出努力。
—习近平《共同构建人类命运共同体》
问题一：①材料一中，图7是哪一次工业(科技)革命的成果？（1分)这一次工业（科技)革命的主要标志是什么？(1分)②图8是哪一次工业（科技) 革命的成果？（1分）③这一次工业（科技)革命加速了世界经济的哪一次发展趋势。（1分）
问题二：①试列举出一位材料二中提到的“启蒙思想家”。(1分)②“启蒙思想家的名著被介绍到中国”，推动中国在20世纪初掀起哪一思想解放运动？(1分)③指出材料二和图9反映的价值理念有哪些相通点？（2分）
问题三：①写出材料三中“宣言”的名称。(1分)②该宣言的签署，有何标志性意义？（1分）③结合所学知识，列举宣言签署国协同作战，开辟欧洲第二战场的战役。(1分)
问题四：①材料四中，人类社会的“大变革大调整”，反映了当今世界政治格局怎样的发展趋势?(1分)②“中国方案”体现了我我国的什么外交政策？（1分）③从材料中国际社会要作出努力的五个方面任选一个，谈谈你对“共同构建人类命运共同体”的建议（1分）
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答案
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Explanation
**问题一：**
1. **辨析图片与革命阶段**：图7展示的是莱特兄弟制造的飞机。飞机的发明依赖于内燃机的研制成功，这是第二次工业革命的重要成就。因此，图7属于第二次工业革命的成果。
2. **确定主要标志**：第二次工业革命的主要标志是电力的广泛应用（人类进入“电气时代”），同时也包括内燃机的发明和应用。
3. **推断后续革命与趋势**：虽然题目中未直接显示图8，但根据历史试题的逻辑递进及参考信息，图8通常指代以电子计算机、互联网为代表的第三次科技革命成果。第三次科技革命极大地提高了社会生产力，加强了世界各地的联系，从而加速了世界经济全球化的发展趋势。
**问题二：**
1. **列举启蒙思想家**：材料二提及法国启蒙运动，代表人物包括伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，任选其一作答即可。
2. **关联中国近代史**：20世纪初，受西方启蒙思想（如民主、科学）的影响，中国知识分子掀起了新文化运动，这是一场深刻的思想解放运动。
3. **比较价值理念**：材料二中启蒙思想的核心是“自由”“平等”；图9（社会主义核心价值观图片）中包含“自由”“平等”“公正”“法治”等内容。两者的相通点在于都追求自由、平等、民主和法治精神。
**问题三：**
1. **识别文献名称**：根据材料三中“1942年1月1日”、“美、英、苏、中等26个国家”、“华盛顿”以及“保证...使用其全部资源”等关键信息，可判断该宣言为《联合国家宣言》。
2. **分析历史意义**：《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟（国际反法西斯统一战线）的正式建立，壮大了反法西斯国家的力量，为最终战胜法西斯奠定了基础。
3. **列举协同作战战役**：在欧洲战场，美英盟军于1944年6月发动的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中，是盟军协同作战的典型战役。
**问题四：**
1. **判断政治格局趋势**：材料四中提到的“大变革大调整”以及当今世界力量对比的变化，反映了冷战结束后，世界政治格局正朝着多极化方向发展。
2. **明确外交政策**：中国提出“构建人类命运共同体”，体现了中国始终奉行独立自主的和平外交政策，致力于维护世界和平与促进共同发展。
3. **提出建议**：本题为开放性试题，需从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设中任选一个角度作答。
* *示例（生态建设角度）*：面对全球气候变暖等环境危机，各国应摒弃零和博弈思维，加强环保领域的国际合作，共同履行减排责任，推动绿色可持续发展，共建清洁美丽的世界。
1. **辨析图片与革命阶段**：图7展示的是莱特兄弟制造的飞机。飞机的发明依赖于内燃机的研制成功，这是第二次工业革命的重要成就。因此，图7属于第二次工业革命的成果。
2. **确定主要标志**：第二次工业革命的主要标志是电力的广泛应用（人类进入“电气时代”），同时也包括内燃机的发明和应用。
3. **推断后续革命与趋势**：虽然题目中未直接显示图8，但根据历史试题的逻辑递进及参考信息，图8通常指代以电子计算机、互联网为代表的第三次科技革命成果。第三次科技革命极大地提高了社会生产力，加强了世界各地的联系，从而加速了世界经济全球化的发展趋势。
**问题二：**
1. **列举启蒙思想家**：材料二提及法国启蒙运动，代表人物包括伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等，任选其一作答即可。
2. **关联中国近代史**：20世纪初，受西方启蒙思想（如民主、科学）的影响，中国知识分子掀起了新文化运动，这是一场深刻的思想解放运动。
3. **比较价值理念**：材料二中启蒙思想的核心是“自由”“平等”；图9（社会主义核心价值观图片）中包含“自由”“平等”“公正”“法治”等内容。两者的相通点在于都追求自由、平等、民主和法治精神。
**问题三：**
1. **识别文献名称**：根据材料三中“1942年1月1日”、“美、英、苏、中等26个国家”、“华盛顿”以及“保证...使用其全部资源”等关键信息，可判断该宣言为《联合国家宣言》。
2. **分析历史意义**：《联合国家宣言》的签署，标志着世界反法西斯联盟（国际反法西斯统一战线）的正式建立，壮大了反法西斯国家的力量，为最终战胜法西斯奠定了基础。
3. **列举协同作战战役**：在欧洲战场，美英盟军于1944年6月发动的诺曼底登陆，开辟了欧洲第二战场，使德国陷入东西两个战场的夹击之中，是盟军协同作战的典型战役。
**问题四：**
1. **判断政治格局趋势**：材料四中提到的“大变革大调整”以及当今世界力量对比的变化，反映了冷战结束后，世界政治格局正朝着多极化方向发展。
2. **明确外交政策**：中国提出“构建人类命运共同体”，体现了中国始终奉行独立自主的和平外交政策，致力于维护世界和平与促进共同发展。
3. **提出建议**：本题为开放性试题，需从伙伴关系、安全格局、经济发展、文明交流、生态建设中任选一个角度作答。
* *示例（生态建设角度）*：面对全球气候变暖等环境危机，各国应摒弃零和博弈思维，加强环保领域的国际合作，共同履行减排责任，推动绿色可持续发展，共建清洁美丽的世界。