1921年,有学者在奉天(今辽宁)沙锅屯发掘了一处穴居遗址,认为“此一奉天穴居之留遗,与彼一河
南遗址,不特时代上大致同期,且正属于同一的民族与文化的部类,即吾所谓仰韶文化者也”。这一判断的
主要依据应是该遗址出土了( )
D
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1921年,有学者在奉天(今辽宁)沙锅屯发掘了一处穴居遗址,认为“此一奉天穴居之留遗,与彼一河
南遗址,不特时代上大致同期,且正属于同一的民族与文化的部类,即吾所谓仰韶文化者也”。这一判断的
主要依据应是该遗址出土了( )
D
唐代宗大历初年,国子司业归崇敬上疏提出,明经科考试“不求其文义,及第先取于帖经”,士子为了应
试,多死记硬背儒家经典,不从师不问道,遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是( )
A
赦书是朝廷颁布赦令的文告。 宋仁宗天圣二年 (1024 年), 因赦书由书吏抄录多有差错, 致使地方州县“错
认刑名,失行恩赏”,遂下诏“自今赦书,令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”,经勘读后雕版“印
造发递”。此举有助于
B
元代官员对上都有如下描述:“在市者,则四方之商贾,与百工之事为多……奇货用物,本末纤巨,莫
不毕至。”下列描写上都的诗句中,可与该描述互证的是( )
A
2. 下表是北魏皇族女性墓志的部分内容。
人物 内容
将军冯邕之妻元氏 母义三恪,道著二王,肃穆闺闱,见重君子。
长乐长公主元瑛 六行允备,四德无违,孝友出于自然,柔恭表于天性。
乐安郡公主元仲英 女节茂于公宫,妇道显于邦国。
该表反映了当时
D
3. 唐代宗大历初年,国子司业归崇敬上疏提出,明经科考试“不求其文义,及第先取于帖经”,士子为了应
试,多死记硬背儒家经典,不从师不问道,遂使“专门业废”“传受义绝”。其所强调的是( )
A
4. 赦书是朝廷颁布赦令的文告。 宋仁宗天圣二年 (1024 年), 因赦书由书吏抄录多有差错, 致使地方州县“错
认刑名,失行恩赏”,遂下诏“自今赦书,令刑部摹印颁行”。由此赦书“勒楷书写本”,经勘读后雕版“印
造发递”。此举有助于
B
普鲁士国王弗里德里希二世(1740— 1786 年在位)自称“国家的第一公仆”,提倡理性主义的统治,在
立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时,他又对官员说:“你们绝没有任何主动权,一切事必须
直接通报我”。这种统治风格体现了( )
C
6. 1878 年,左宗棠上《复陈新疆情形折》,建议在新疆广设义塾,教授汉文,使民众“略识字义”,“征收
所用券票,其户民数目,汉文居中,旁行兼注回字,令户民易晓”。这一建议旨在
C
7. 如图是刊登在 1909 年《图画日报》上的系列寓意画。
该系列寓意画反映了( )
A
8. 1069 年,日本后三条天皇颁布法令,规定取缔非法庄园。为此,天皇成立“记录庄园券契所”,任命亲信
担任官员,对庄园文书进行严格审查,如果庄园领主相关文书不全,其庄园将被没收。这一措施意在
D
9. 普鲁士国王弗里德里希二世(1740— 1786 年在位)自称“国家的第一公仆”,提倡理性主义的统治,在
立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时,他又对官员说:“你们绝没有任何主动权,一切事必须
直接通报我”。这种统治风格体现了( )
C
10. 如图是某书封面使用的漫画。
据此推断,该书的主题最有可能是
A
11. 近年来,传统燃油汽车企业加速转型,造车“新势力”不断涌入电动汽车行业。据国际能源署统计,2011
年全球电动汽车销量不到 4 万辆,2022 年突破1000 万辆;2020 年电动汽车占新车销量比例不足 5%,2022
年达到 14%。这反映了
①低碳经济成为发展趋势 ②世界大国能源竞争愈演愈烈
③清洁能源日益受到重视 ④交通出行方式发生重大变革
B
12. 阅读材料,完成下列要求。
材料 名帖亦称名刺(类似今之名片),古已有之,在明朝士大夫的人际交往中扮演着重要角色。
明朝正德年间(1506—1521 年),宦官刘瑾受宠用事,“走其门者倾朝,名刺必红纸”,以致“京师红
纸价顿长十倍”。郎瑛(1487—1566 年)在其著述中写道:“予少年见公卿刺纸,不过今之白录纸二寸……
今之用纸,非表白录罗纹笺,则大红销金纸,长有五尺,阔过五寸,更用一绵纸封袋递送,上下通行,否
则谓之不敬……可谓暴殄天物,奢亦极矣!”
明朝前期,名帖多自署“门生”等,“必兼亲者,方加‘眷’字。至于‘通家’‘年家’,非实有可据,
断断不轻用也”。明朝中期以后,士大夫交际活动日益活跃,“视其爵、齿及交谊以为斟酌”的风气日盛,
衍生出“晚生”“侍生”,甚至出现“渺渺小学生”“通家治下牛马走”“门下沐恩小的”等自称,原本亲
戚间使用的“眷”字亦开始滥用。
——摘编自(日)岸本美绪《风俗与历史观:明清时代的中国与世界》等
(1)根据材料,概括明朝名帖的变化。
(2)根据材料并结合所学知识,简析明朝名帖变化的原因。
(1) 变化:由普通材质尺寸到红纸、金纸较大尺寸;名帖称呼由普通自谦称呼到巴结自贱;名帖 作用由拜谒通报到阿附权贵、奉迎讨好的工具; (2) 原因:君主专制的强化;封建尊卑等级制度发展;商品经济的发展;明朝中期以后,士大夫交际活动 日益活跃;科举制度发展,官僚政治的腐朽
13. 阅读材料,完成下列要求。
材料一 自公元前 219 年始,秦始皇数次东巡,“群臣诵功,请刻于石”,遂在泰山等地刻石勒铭。这
些铭文叙述了秦始皇因六国“贪戾无厌,虐杀不已”,于是“禽灭六王”“平一宇内”,实行了“器械一量,
同书文字”等政策;秦始皇“作制明法”“不懈于治”“专隆教诲”“忧恤黔首”,官员“各知所行,事无
嫌疑”;“六合之内”出现了“黔首安宁”“不用兵革”“男女礼顺”“莫不受德”“承顺圣意”的景象。
——据《史记》等
材料二 公元 14 年罗马帝国首位皇帝奥古斯都去世,其生前自述被铭刻于陵墓入口处,主要内容为:
奥古斯都“恢复了为派系势力主宰的共和国的自由”,平定高卢、西班牙等地战乱;多次为罗马平民发放金
钱和粮食,“举办角斗表演”;复兴罗马传统,“修复了八十二座诸神之庙宇”;“解除了海上的海盗威
胁”,“将罗马人民的所有行省”的边界扩大了。铭文强调奥古斯都的最高权力源于元老院和罗马公民的授
予。该铭文后被诸行省传抄。
——摘编自张楠、张强《<奥古斯都功德碑>译注》
(1)根据材料,分别概括秦始皇刻石与奥古斯都功德碑呈现的帝王形象。
(2)根据材料并结合所学知识,分析秦始皇刻石与奥古斯都功德碑出现的共性原因并说明两者共同的史
料价值。
(1) 秦始皇刻石呈现了结束分裂、统一国家、法制严明、勤政为民的帝王形象;而奥古斯都功德 碑则展现了恢复自由、维护和平、关心民众福利、尊重传统并得到元老院和公民支持的仁慈君主形象; (2) 共性原因:巩固政权合法性;强化统治权威;文化认同与宣传。 史料价值:两者均为实物史料, 直接反映了各自帝国的政治、文化及统治者的治理思想,对研究古代帝国制度具有重要价值
14. 阅读材料,完成下列要求。
材料 18 世纪末到 19 世纪中叶,英国文学旅游兴起并成为一门产业。民众仿效 16 世纪以来贵族“欧
陆游学”传统,参观英国知名作家的出生地、故居和墓地,探访文学作品中描述之地,以求“更深刻地理
解熟悉的文本”。
地处偏僻的斯特拉特福,因是莎士比亚出生地而成为旅游胜地。1847 年出版的《英国最杰出诗人的故
居和常去之处》配以版画介绍英国作家故居,深受读者欢迎。伦敦威斯敏斯特教堂有乔叟、斯宾塞等众多
作家的墓碑或纪念碑,备受游客青睐。人们还将文学作品视为“旅游指南”,前往伦敦、罗切斯特等地,与
作品中的人物“邂逅”,“跟随哈代想象出来的人物的活动轨迹游览他们的故土”,领略司各特作品中描述
的苏格兰高地风光,寻找历史记忆。“莎士比亚之乡”“哈代之乡”“司各特之乡”等英国文学之乡成为
一道道亮丽的文化风景线。
——摘编自(法)马克•布瓦耶《16—21 世纪西方旅游史》等
(1)根据材料并结合所学知识,概括英国文学旅游兴起的原因。
的
(2)根据材料并结合所学知识,简析 18 世纪末到 19 世纪中叶英国文学旅游的影响。
(1) 原因:交通技术革命;思想解放,宗教的衰弱,需要寻求新的精神寄托和文化体验;“欧陆 游学”传统;出版业的发展,相关书籍对作家故居等的介绍起到推动作用; (2) 促进了英国文学经典的形成和传播;有助于民族共同体的构建;推动了性别空间观念的重构,有利于 女性地位的提升;促进了英国人情感结构和文化感受力的变化;激发了旅行者的自我认知和对世界的认知
15. 阅读材料,完成下列要求。
材料 在中国共产党领导中国人民站起来、 富起来、 强起来的百年历史中, 有许多东北地区的革命事件、
奋进精神等东北元素。某课题组拟建立“党史中的东北元素资料库”,特向社会征集党史中具有重大意义的
东北元素。
请围绕“党史中的东北元素”,结合所学知识,向该课题组推荐一个专题,自拟专题题目,并阐明推荐理由。
(要求:题目明确且包含时间尺度,史论结合,论证充分,逻辑清晰。 )
示例: 专题:局部抗战时期,中国共产党与东北人民不屈的抗争 阐述:1931年日本关东军制造九一八事变,占领东北。九一八事变是中国抗日战争 起点。在日军铁蹄践 踏下,东北山河破碎。东北人民就自发组织义勇军抗击日军的侵略。中国共产党立即发出武装反抗日本帝 【 的国主义侵略的号召,遭到国民政府的不抵抗政策,同时派人到东北领导抗日斗争,由游击队改编为东北人 民革命军,1936年抗日部队改编为东北抗日联军。在极端艰苦的环境下,落后的武器与装备精良的日军开 展游击战争,沉重打击和牵制了日本侵略者,其中杨靖宇、赵尚志、赵一曼等英雄模范人物的精神成为我 们宝贵的财富。东北人民的英勇斗争,极大鼓舞了全中国人民的抗日斗志,在中国人民的抗日战争史上占 有不容抹杀的地位
中档题为主
单选 14 · 解答 3 · unknown 1
中档 18
从一道题沿同题型、同知识点、同考法继续练;也可以按本卷的考点一句话出一份练习卷或讲义,打印出来做。
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