下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）——2015 高考语文第 5 题答案解析

【答案】B

【解答】
试题分析：病句题历来是高考热点，复习中首先要熟悉高考常考的六种病句类型，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。A项，不合逻辑，两面对一面，应改为“汽车本身的良好状况，也是保证行车安全的重要条件之一”。C项，偷换主语，或成分赘余，去掉“对”，或去掉“被”。D项，表意不明。“身患重病”是“工人”还是“女儿”不明确；“一个工人”还是“一个女儿”还是“一个故事”不明确。

【考点定位】辨析并修改病句。能力层级为表达运用 E。

【名师点睛】本题考查辨析病句的能力，辨析病句首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问题。还有一个简捷的方法便是借助标志法，比如，如果句中出现关联词，可从关联词的搭配、语序、逻辑等三个方面考虑；如果出现介词，可从主语残缺、中途易辙、主客颠倒等角度考虑。本题采用的是山东高考一贯使用的独立辨析形式，属于传统题型，指向明确，难度适中，考点比较全面。A项设置了不合逻辑类语病，“汽车本身的状况”可能好也可能坏，属于两方面情况，而“保证行车安全”是一方面情况，二者不能呼应。C项属于结构混乱类语病，前半部分的主语是“人们”，最后一个分句出现了“被”字，反客为主，主语被偷换成了“与这些理论密切相关的逻辑思维训练”。D项设置了表意不明类语病，而利用多重定语和数字生出歧义，也是表意不明类语病常用设题手法。

二、（每小题3分，共9分）