14．（26分）阅读材料，完成下列要求。
历史上，风沙、盐碱、内涝肆虐，兰考民生艰难、百姓贫苦。上世纪六十年代，“县委书记的好榜样”﹣﹣焦裕禄依靠群众，开启治理“三害”的征程，改善了兰考自然环境，形成了“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的焦裕禄精神。
2014年，在党的群众路线教育实践活动中，习近平总书记选择兰考作为联系点，叮嘱当地干部要切实关心贫困群众，带领群众艰苦奋斗，早日脱贫致富。
“改变兰考贫困的面貌，让百姓过上好日子。”兰考县委牢记总书记嘱托，把脱贫作为第一民生工程，提出了“三年脱贫，七年小康”的奋斗目标。兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施。在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗，因地制宜，创造性地建立“公司+贫困户”“经营大户+贫困户”等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战。2017年，兰考在河南省率先摘掉贫困县的帽子。2018年，兰考入选中国“幸福百县榜”。
（1）结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的。
（2）弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，运用中华民族精神的知识并结合材料加以分析。
（3）班级学习园地“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿，请列举两个写作要点。【分析】（1）本题要求结合材料并运用唯物史观知识，说明在脱贫致富实践中兰考县委是如何贯彻群众路线的，属于措施类的试题。解答时，要明确设问范围是群众路线，切入点小。结合教材知识可知，群众路线是我们党的根本的领导方法和工作方法，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去；材料中“兰考广大党员干部密切联系群众，深入调查研究，找到了制约经济发展的瓶颈，制定了切实可行的脱贫措施”表明兰考县委心系群众，深入群众调查研究，从群众中获取智慧和办法；带领群众艰苦奋斗，充分发挥群众的积极性、主动性和创造性。
> （2）本题要求运用中华民族精神的知识并结合材料分析弘扬焦裕禄精神对于打赢脱贫攻坚战具有重要意义，属于意义类的试题。解答时，要明确设问范围是中华民族精神，切入点较大。首先要结合教材知识指出民族精神是实现中华民族伟大复兴的强大精神动力，然后结合材料中“在焦裕禄精神的鼓舞下，兰考人民团结奋斗”，说明焦裕禄精神是中华民族精神的生动体现，为打赢脱贫攻坚战提供了强大的精神力量；最后材料中“因地制宜，创造性地建立‘公司+贫困户’‘经营大户+贫困户’等模式，发展温室大棚种植、畜牧业、民族乐器制作等产业，打赢了艰苦卓绝的脱贫攻坚战”，说明弘扬焦裕禄精神，能够树牢以人民为中心的发展思想，因地制宜，精准扶贫脱贫。
> （3）本题要求为“如何学习焦裕禄艰苦奋斗精神”栏目征稿列举两个写作要点，属于开放性试题。解答时，要抓住主题，围绕“焦裕禄艰苦奋斗精神”进行分析作答。比如：志存高远，脚踏实地；不畏困难，顽强拼搏；勇于探索，创新创造。
见解析