【解答】
(32分)阅读材料,完成下列各题。
在国际金融危机的冲击下,2008年宝钢遇到投产30年来最大的困难,宝钢人士到,必须依靠员工的共同努力才能战胜困难。为此,宝钢组织了全员参与的“最佳实践者”活动。这一活动激发了员工的智慧与活力。他们围绕节能降耗、优化生产工艺和设程等主题,自主确定技术创新课题5576个,提出合理化建议161656条。其中142380条被采纳,实现经济效益10.588亿元。2009年1至5月,宝钢销售收入715亿元,利润27.3亿元,在国内钢铁业中收入和利润排名第一,实现了逆势而上。
宝钢总结这一活动的经验,认为最有力量的是四个字:“尊重劳动”。
(1)结合材料,运用经济学知识分析“最佳实践者”活动能够提高企业经济效益的原因。
(2)运用内外因辩证关系原理,说明宝钢为什么能在国际金融危机的冲击下逆势而上。
(3)“最佳实践者”活动凸显了“尊重劳动”的理念。运用历史唯物主义有关原理
。说明为什么要“尊重劳动”。
【考点】57:企业经营成功的因素;5F:劳动和劳动者;HG:内因和外因辩证关系原理
【分析】第(1)小题,考查提高企业经济效益这一知识点。
企业经济效益是企业投入与产出之间的比例关系。提高企业经济效益,要求降低生产成本,以最小的资源消耗生产出最多的适销对路的产品和劳务。具体的手段与途径主要是两个方面:一是依靠技术进步和劳动者素质的提高,提高劳动生产率,以实现企业经济增长方式的转变;二是依靠科学管理,提高经营管理水平,包括面向市场制定正确经营战略,调动劳动者积极性等。
解答此题,要求考生依据这些知识,对材料中“最佳实践者活动”对于提高企业经济效益的作用,进行合乎逻辑的阐释。
答案共四个要点,第一个要点涉及提高劳动者积极性,第二个要点涉及降低成本,第三个要点涉及通过技术进步提高劳动生产率,第四个要点涉及提高管理水平。
第(2)小题,答案有三个要点,逻辑结构大体上是“三段论”:第一个要点,表述内外因关系原理,这是大前提;第二个要点,结合材料进行演绎分析,指出宝钢发展的内因与外因分别是什么,这是小前提;第三个要点,分析内因和外因如何促进宝钢发展,重点分析外因通过内因起作用,亦即变压力为动力,实现了逆势而上,这是结论。
第(3)小题,要求运用历史唯物主义有关原理,说明为什么要“尊重劳动”。应从两个方面分析:一是围绕“劳动”进行分析,二是围绕“尊重”进行分析。
属于生产实践,生产实践是对人类社会存在和发展起决定作用,其深层的原因在于,生产方式是社会存在和发展的基础,生产力是社会发展的最终决定力量,这是社会发展的客观规律。其次,要联系劳动的主体进行分析。劳动(生产实践)的主体是人民群众,人民群众是历史的创造者,尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求。
而围绕“尊重”进行分析,是考生容易忽略的。尊重,意味着一种价值判断、价值选择,对其合理性有必要进行分析。首先,尊重劳动是一种正确的价值取向,因为这一观念是以人民群众利益为最高价值标准的。其次,劳动作为一种实践形式,是劳动者实现人生价值的根本途径,尊重劳动,是尊重实践、尊重劳动者人生价值的体现,有利于调动劳动者积极性。
【解答】(1)
①激发员工的生产和革新的积极性,增强了企业的凝聚力;
②采用合理化建议为企业节省了成本;
③技术革新提高了劳动生产率;
④提高了企业的管理水平。
(2)
①内因是事物变化发展的根据,外因是事物变化发展的条件,外因通过内因起作用;
②国际金融危机的冲击,是宝钢发展的外因;企业内部的组织管理、生产经营、员工素质等是宝钢发展的内因;
③面对不利的外在环境,宝钢通过“最终实践者”活动变外在压力为内部发展的动力,使企业逆转而上。
(3)
①生产方式是社会存在和发展的基础,生产力是社会发展的最终决定力量,是尊重社会发展规律的必然要求;
②人民群众是历史的创造者,尊重劳动是尊重人民群众社会实践主体地位的要求;
③尊重劳动是以人民群众利益为最高价值标准的必然要求;
④劳动者的价值通过劳动实现,尊重劳动是尊重实践,提高劳动者积极性和创造性的必然要求。
【点评】本题以国际金融危机大背景下,宝钢如何应对挑战为载体,考查企业的经济效益、内外因辩证关系原理、历史唯物主义等知识,着重考查考生运用知识分析问题、解决问题和知识迁移的能力。
第(1)问可以运用教材中提高企业经济效益的知识,结合宝钢的具体做法来阐释原因,在熟练掌握教材有关知识的情况下,学会灵活运用和迁移知识是解答本问的关键。
第(2)问知识限定很明确具体,考查内外因辩证关系原理,着力考查考生演绎分析的能力。首先必须搞清内外因辩证关系原理的内容,然后将原理内容与材料进行对接,做到观点与材料的统一。
第(3)问知识限定为“历史唯物主义”,回答时要联系材料,具体可从生产方式是社会存在和发展的基础、人民群众是历史的创造者、以人民群众的利益为最高价值标准等几个方面来思考和组织答案。