21． （13分）著名学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联
系了起来，形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。阅读下列材料：
材料一 科举之善，在能破朋党之私。……前此选举，皆权在举之之人，士有应举之才，
而举不之及，夫固无如之何。既可（科举） ，……不能应试者，有司虽欲徇私举之而不得；
苟能应试，终必有若干人可以获举也。此实选举之官徇私舞弊之限制。
﹣﹣吕思勉《中国制度史》
材料二 渐渐地，这些考试（指科举）开始集中于文学体裁和儒家正统观念，最后的结
果是形成一种制度，为中国提供了一种赢得欧洲人尊敬和羡慕的、有效稳定的行政管
理。……只要中国仍相对地孤立在东亚，它就会继续提供稳定性和连续性。
﹣﹣（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三 作为一种上千年的文化存在，科举显然有其客观的历史合理性，否则我们就无
法解释其存在的持久性。……科举的创新之处就在不仅为社会底层的知识分子提供了持
续流动的可能，而且将其制度化。……科举制度的最大合理性在于它那“朝为田舍郎，
暮登天子堂”式的“机会均等”……的机制，对知识分子的社会心理是一种塑造，客观
上激励了个人的奋斗精神。
﹣﹣薛明扬《中国传统文化概论》
请回答：
（1）据材料一，结合所学知识，指出汉晋时期的选官制度，并通过与上述选官制度的比
较，说明科举制的历史进步性。
（2）据材料二，结合所学知识，说明科举制所具有的政治、思想以及整体的统合功能。
（3）据材料三，说明科举制对于现代人才选拔的历史借鉴价值。
参考答案
①选官制度：察举制；九品中正制