16.阅读材料，完成下列要求。（14分）
习近平同志担任中共宁德地委书记期间，就闽东地区如何摆脱贫困、加快经济社会的发展，提
出了许多富有创见的理念、观点和方法。这些理念、观点和方法在新发展阶段仍然具有重要的
指导意义。
材料一1989年， 习近平同志在宁德工作时， 对科技教育与经济发展之间的关系有了系统性思考，
指出“对贫困地区来说，要强调科技教育对经济发展的重大意义，但由于经济实力有限，科技
教育又面临着资金不足的局面”，同时要求我们“要用长远的战略眼光来看待科技教育，要把
科技教育作为闽东经济社会发展的头等大事来抓：在经济实力不足的情况下，要讲求办科技教
育的效益”。
材料二 大黄鱼是我国沿海特有的经济鱼类，福建省宁德海域是重要的大黄鱼内湾性产卵场，
曾因过度捕捞导致大黄鱼种群变可危。30多年前，习近平同志在当地大黄鱼育苗技术专家递交
的《关于开发闽东海水鱼类养殖技术的报告》上作出批示，要求集中力量进行科研攻关。宁德
与高校合作建成大黄鱼育种国家重点实验室和国家级大黄鱼遗传育种中心，建立起成熟的大黄
鱼基因组选择育种技术体系；组织科技人员对渔民进行技术培训：大力推动养殖设施改造，配
备了自动投喂、网箱移位报警等深海养殖装备，引入5G智慧海洋管理平台远程监管养殖海域。
到2021年，宁德大黄鱼养殖业已形成集种苗、养殖、加工、研发、电商、仓储物流、冷链运输、
品牌营销于一体的产业链，产量占全国养殖总量的80%以上，年产值达100亿元，出口60多个
国家和地区。
（1）结合材料一，运用矛盾基本属性知识，分析科技教育和经济发展之间的关系。（8分）
（2）结合材料二，运用经济学知识，说明科技是怎样促进宁德大黄鱼养殖业发展的。（6分）
(1) ①矛盾的基本属性是同一性和斗争性， 我们要用对立统一的观点看问题。 ②矛盾双方相互排斥、相互对立，科技教育与经济发展相互制约。③矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下可以相互转化。经济发展为科技教育提供资金保障，科技教育为经济发展提供技术支撑和智力支持。; (2) ①科技创新改进育种技术，为大黄鱼养殖业发展提供优质种源②开展科技培训，提高大黄鱼养殖户的素质。③加强技术改造，提升大黄鱼养殖技术和管理水平。④科技推动产业升级，实现大黄鱼养殖业的高质量发展。