19. 阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
材料 中华文明源远流长，其演进过程可从以下几个角度予以探究。
角度 内涵
多元一体格局的形
成
中华文明的演进过程，在很大程度上可以视为不同
地域的文明以及不同民族的文明，在交往中整合为
一体的过程。
多民族的交融
中华文明的发展史从一个侧面来看就是多民族不断
交融、共同创造的历史。
外来文明的吸收
中华文明不断与域外异质文明接触，积极吸收外来
文化，具有很强的包容性。
雅与俗的互动
中华文明就是由雅化俗、由俗化雅，在雅与俗的互
相转化中得以发展。
以复古为革新
中华文明实现变革的一种常见方式是以复古为革
新，即借复古之名行革新之实。
——摘编自袁行需等主编《中华文明史》
从材料中任意选取一个角度，对中华古代文明史进行分期，并运用中国古代史知识进行阐述。 （要求：写
出选取的角度，分期明确，阐述须有史实依据，逻辑清晰）
参考答案
选取角度：多民族的交融。 阐述：一部中国史就是一部中华大地上各民族交往交流交融的历史。我国古代先民很早就乘舟车之利，纵 贯南北、沟通东西，绘就了各民族交往交流交融的壮美文明画卷。可以说，中华民族的形成和发展，就是 各民族交往交流交融的结果。 先秦时期， 形成了“五方之民”共天下的交融格局， 推动形成了强盛的秦汉王朝。 魏晋南北朝时期虽然战乱频仍，但各民族交往交流交融不论是广度还是深度都超乎以往。隋唐时期经济社 会发展又进一步促进了各民族交往交流交融。宋元时期，各民族交往交流交融进入新阶段，为明清两代的 强盛奠定了基础。 历史表明，各民族的交往交流交融带来了国家强盛，而国家强盛又促进了各民族的交往交流交融。在长期 的交往交流交融过程中，各民族相互认同、相互借鉴，逐渐形成中华民族共同体