科学家发现,光能会被类囊体转化为“某种能量形式”,并用于驱…——2022 高考生物第 24 题答案解析

2022_重庆卷 (生物)

2022 重庆 第 24 题 填空题 区分题
2022_重庆卷 (生物)

23. 科学家发现,光能会被类囊体转化为“某种能量形式”,并用于驱动产生 ATP(如图 I) 。为探寻这种能
量形式,他们开展了后续实验。
(1)制备类囊体时,提取液中应含有适宜浓度的蔗糖,以保证其结构完整,原因是________;为避免膜
蛋白被降解,提取液应保持________(填“低温”或“常温”) 。
(2)在图 I 实验基础上进行图II 实验,发现该实验条件下,也能产生ATP。但该实验不能充分证明“某
种能量形式”是类囊体膜内外的 H+浓度差,原因是________。
(3)为探究自然条件下类囊体膜内外产生 H+浓度差的原因,对无缓冲液的类囊体悬液进行光、暗交替处
理,结果如图 III 所示,悬液的 pH 在光照处理时升高,原因是________。类囊体膜内外的 H+浓度差是通
过光合电子传递和 H+转运形成的,电子的最终来源物质是________。

(4)用菠菜类囊体和人工酶系统组装的人工叶绿体,能在光下生产目标多碳化合物。若要实现黑暗条件
下持续生产,需稳定提供的物质有________。生产中发现即使增加光照强度,产量也不再增加,若要增
产,可采取的有效措施有________(答两点) 。

参考答案

(1) ①. 保持类囊体内外的渗透压,避免类囊体破裂; (2) 低温 (2)实验II 是在光照条件下对类囊体进行培养,无法证明某种能量是来自于光能还是来自膜内外氢离子浓 度差; (3) ①. 类囊体膜外 H+被转移到类囊体膜内,造成溶液 pH 升高 ②. 水; (4) ①. NADPH、ATP 和 CO2 ②. 增加二氧化碳 浓度和适当提高环境温度

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完整解析 · 逐步详解

【答案】 (1) ①. 保持类囊体内外的渗透压,避免类囊体破裂 ②. 低温
(2)实验II 是在光照条件下对类囊体进行培养,无法证明某种能量是来自于光能还是来自膜内外氢离子浓
度差
(3) ①. 类囊体膜外 H+被转移到类囊体膜内,造成溶液 pH 升高 ②. 水
(4) ①. NADPH、ATP 和 CO2 ②. 增加二氧化碳 浓度和适当提高环境温度
【解析】
【分析】1、光合作用的光反应阶段(场所是叶绿体的类囊体膜上) :水的光解产生[H]与氧气,以及 ATP
的形成。
2、光合作用的暗反应阶段(场所是叶绿体的基质中) :二氧化碳被五碳化合物固定形成三碳化合物,三碳
化合物在光反应提供的 ATP 和[H]的作用下还原生成糖类等有机物。
【小问 1 详解】
制备类囊体时,其提取液中需要添加适宜浓度的蔗糖,保持类囊体内外的渗透压,避免类囊体破裂,以保
证其结构完整。提取液应该保持低温降低蛋白酶的活性,避免膜蛋白被降解。
【小问 2 详解】
从图 II 实验中可知,在光照条件下,将处于$pH=4$ 的类囊体转移到 $pH=8$ 的锥形瓶中,再在遮光的条件下
加入 ADP 和 Pi,也产生了 ATP,但该实验不能充分证明“某种能量形式”是类囊体膜内外的 H+浓度差,因
为实验 II 是在光照条件下对类囊体进行培养,无法证明某种能量是来自于光能还是来自膜内外氢离子浓度
差。
【小问 3 详解】
对无缓冲液的类囊体悬液进行光、暗交替处理,悬液的 pH 在光照处理时升高,推测可能是类囊体膜外 H+
被转移到类囊体膜内,造成溶液 pH 升高。类囊体膜内外的 H+浓度差是通过光合电子传递和 H+转运形成
的,光反应过程中,水的光解伴随着电子的传递,故电子的最终来源是水。
【小问 4 详解】
人工叶绿体,能在光下生产目标多碳化合物,若要在黑暗条件下持续生产,则需要提供光反应产生的物质
NADPH 和 ATP,以及暗反应的原料CO2。生产中发现即使增加光照强度,产量也不再增加,说明暗反应
已经达到最大速率,增加二氧化碳的浓度和适当提高环境温度增加酶的活性,可有效提高光合效率。

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