（2分）下列关于种群、群落和生态系统的叙述，正确的是（）——2015 高考生物第 9 题答案解析

【考点】F2：种群的数量变动；F3：估算种群密度的方法；G5：生态系统中的信息传递；G6：生态系统的稳定性

【分析】1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度。

2、物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越高。

【解答】解：A、蜘蛛的活动能力小，活动范围相对小，灌木类行道树栽种地一般呈现长方形，常采用等距取样法调查种群密度，A错误；
B、就食性而言，杂食性鸟类食物来源较多，则数量波动小于其他食性的鸟类，B正确；C、物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，生态系统的稳定性越强，但生态瓶的容积有限，稳定性取决于生态系统的成分是否齐全，C错误；
D、变色龙变化体色，主要是保护自己免受天敌的捕食，D错误。

故选：B。

【点评】本题考查调查种群密度的方法、生态系统的稳定性、保护色等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题。