15． （26分）阅读材料，完成下列要求。
“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美。”2017年春节期间，大型文化类竞赛
节目《中国诗词大会》在中央电视台播出，成为陪伴人们欢度新春佳节的一
道文化大餐。
《中国诗词大会》节目组以传承中华优秀文化为己任，紧紧抓住受众的中国诗词
文化情结，在赛制和表现形式等方面大胆创新。比赛诗词涵盖《诗经》 、楚辞、
唐宋诗词、毛泽东诗词等，主要选自中小学教材，聚焦爱国、仁义、友善等
主题。参赛选手来自各行各业，有学生、教师，有工人、农民、公务员，有
海外华人、外国留学生。嘉宾现场点评，或分析诗词的深刻内涵，或发掘诗
词的道德价值，或讲述诗词背后的历史故事。赛会设置竞猜、“飞花令”等环
节，启用水舞台、大屏幕展示等舞美设计，应用新媒体互动、多屏传播等技
术手段，打造出一场全民参与的诗词文化盛宴。节目的播出，引起强烈反响，
总收视观众超过11亿人次，引发新一轮中国诗词热。
（1） 《中国诗词大会》是传承中国优秀传统文化的成功案例，运用文化生活知识
说明其成功的原因。
（2）结合材料，运用社会历史主体的知识说明在传承发展中华优秀文化中如何
坚持以人民为中心。
（3）请就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。
(1) ①正确处理了继承与发展的关系，在发展的过程中继承，在继承中发展； ②立足社会实践，进行了文化创新，突出人民群众的文化创新主体作用； ③利用现代科技和传媒手段，促进了文化的发展； ④坚持了社会主义核心价值观，传承了优秀民族精神，弘扬和培育了正能量。; (2) ①人民群众是社会实践的主体和历史创造者， 树立人民是传承发展中华优秀传统文化主体的意识。 ②根据社会发展需要和人民群众的文化需求， 发掘中华优秀传统文化的时代内涵和现实价值。 ③将优秀传统文化融入人民群众的生产生活， 通过群众喜闻乐见的方式加以传承发展，增强人民群众的文化获得感。; (3) ①开设中华优秀传统文化的课程。 ②开展中华优秀传统文化主题实践活动。 ③开设中华优秀传统文化网站、公众号。