（2分）如图是物种形成的一种模式．物种a因为地理障碍分隔为…——2009 高考生物第 20 题答案解析

【考点】B8：物种的概念与形成．菁优网版权所有
【分析】本题考查物种形成的知识．
物种是指分布在一定的自然区域内，具有一定的形态结构和生理功能，而且在自然状态
下能够相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体．隔离：不同种群间的个
体，在自然条件下基因不能发生自由交流的现象．常见的有地理隔离和生殖隔离．地理
隔离在物种形成中起促进性状分离的作用，是生殖隔离必要的先决条件，一般形成亚
种．生殖隔离：不同物种之间一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能产生可育
的后代的现象．可分为：生态隔离、季节隔离、性别隔离、行为隔离、杂种不育等．
【解答】 解：A、a通过地理隔离形成两个种群a1和a2，分别演化出b、d、c三个种群，
虽然有地理隔离，但是不一定会产生生殖隔离，A错误；
B、由于d是由a1演变而来，所以c与d之间可能存在生殖隔离，B正确；
C、基因频率的改变不一定会导致生殖隔离产生新的物种，但是产生生殖隔离的种群，基
因频率一定会发生变化。a1中的外迁群体与当时留居群体的基因频率相同，但是b和d
由于地理隔离存在，所以可能不是同一物种，C错误；
D、即使a1中的外迁群体与当时a2种群的基因频率不同，只要c和d不存在生殖隔离，
他们仍是同一物种，D错误。
故选：B。
【点评】本题主要考查学生对物种知识的分析和理解能力．突变和基因重组是新物种形
成的内因．一个种群迁移到一个新的环境，若时间足够长，可能因不适应环境被淘汰，
可能进化成新的物种．
二、多项选择题：本部分包括5题，每题3分，共计15分．每题有不止一个选项符合题
意．每题全选对者得3分，其他情况不得分．