2019_浙江卷 (政治)
34.1978年12月的一天,安徽凤阳县小岗村的一间茅草房里聚集了十八户农民,怀着对美好生活的追求,
签下了这样的契约:“我们分田到户,每户户主签字盖章,如以后能干,每户保证完成每户的全年上交和公粮,
不再向国家伸手要钱要粮。”“大包千”激发了农民的劳动积极性,第二年就取得了粮食丰收。小岗村敢闯、
敢试、敢为人先的“大包干”精神,逐渐走向全国,带动了农村经济大发展,成为改革开放的一面旗帜。
结合材料,运用《文化生活》 《生活与哲学》中的相关知识,回答下列问题
（1）运用“文化与经济相互影响”的知识，说出小岗村“大包干”精神的影响。
（2）上述材料如何体现人民群众是历史的创造者？
(1) 先进的、健康的文化会促进经济的发展,小岗村敢闯、敢试、敢为人先的“大包干”精神,激发了农民的积极性,取得了粮食丰收,带动了农村经济的大发展; (2) 小岗村农民实行“大包干”取得了粮食丰收,创造了社会物质财富;他们在“大包干”过程中表现出来 的敢闯、敢试、敢为人先的精神鼓舞了后来者,创造了社会精神财富;他们首创“大包干”,促进了社会变革, 推动了社会历史的进步
【答案】 （1）先进的、健康的文化会促进经济的发展,小岗村敢闯、敢试、敢为人先的“大包干”精神,激
发了农民的积极性,取得了粮食丰收,带动了农村经济的大发展。
（2）小岗村农民实行“大包干”取得了粮食丰收,创造了社会物质财富;他们在“大包干”过程中表现出来
的敢闯、敢试、敢为人先的精神鼓舞了后来者,创造了社会精神财富;他们首创“大包干”,促进了社会变革,
推动了社会历史的进步。
【解析】
【分析】
此题以安徽凤阳县小岗村改革为背景材料，考查《文化生活》和《生活与哲学》的相关知识。
【详解】第（1）问要求“运用‘文化与经济相互影响’的知识，说出小岗村‘大包干’精神的影响。”属
于意义类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“文化与经济相互影响”的知识，属微
观考查。然后结合材料相关信息从文化对经济具有反作用角度进行具体分析即可。
第（2）问要求分析“上述材料如何体现人民群众是历史的创造者？”属于体现类试题。考生在解答此题时，
首先要明确此题的知识范围为“人民群众是历史的创造者”的知识，属微观考查。然后结合材料相关信息
分别从人民群众是物质财富的创造者；人民群众是精神财富的创造者；人民群众是社会变革的决定力量等
角度进行具体分析即可。
【点睛】人民群众是历史的创造者：
1.原理：人民群众是历史的主体，是历史的创造者。
①人民群众是社会物质财富的创造者；
②人民群众是社会精神财富的创造者；
③人民群众是社会变革的决定力量。
2.方法论：坚持群众观点和群众路线。