阅读材料,完成下列要求。 材料一 古埃及象形文字因文明中断…——2025 高考历史第 19 题答案解析

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2025 福建 第 19 题 解答题 区分题
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19. 阅读材料,完成下列要求。

材料一 古埃及象形文字因文明中断而长期湮没。18 世纪末,随拿破仑军队入侵埃及的学者发现罗塞

塔石碑,为破译提供关键实物。此后瑞典、法国、英国等多国学者通过符号分类、对照释读等方法协作研

究,历时二十余年最终由商博良基本破译。

——据刘文鹏《古代埃及史》整理

材料二 1899 年,王懿荣辨识中药"龙骨"上的刻痕为商代文字,甲骨文重见天日。罗振玉考订其出土

地为殷墟,王国维以甲骨证史补史。1928 年起,中央研究院对殷墟开展系统发掘,出土大量有地层记录的

甲骨,结合乾嘉学派考据传统,推动甲骨学成为国际显学。

——据陈梦家《殷墟卜辞综述》等

(1)根据材料一并结合所学知识,概括古埃及文明中象形文字解析的背景和特点,并分析其积极意义。

(2)根据材料二并结合所学知识,分析甲骨文研究的历史条件。

(3)根据材料并结合所学知识,谈谈汉字对中华文明的意义。

参考答案

(1) 背景:拿破仑入侵埃及(1798 年),随行学者发现罗塞塔石碑,殖民活动提供契机;欧洲东方 学兴起,多国学者参与破译工作,学术研究奠定基础;罗塞塔石碑提供希腊文、世俗体与象形文三体对照 文本,关键文物支撑研究。 特点:国际协作性:瑞典、法国、英国等多国学者共同参与破译;方法创新性:采用对照释读法(如商博 良通过人名符号破解音值)、符号系统分类考释;过程长期性:从石碑发现(1799 年)到基本破译(1822 年)历时二十余年。 积极意义:破解文字使埃及历史摆脱传说迷雾,重建古埃及文明,奠定埃及学基石;创立死文字破译方法 论,推动语言学革命;打破文明偏见,揭示非洲大陆原生文明高度,冲击欧洲中心史观; (2) 实物遗存发现:1899 年王懿荣识别殷墟甲骨文,提供原始研究材料;学术传统继承:乾嘉考据学与清 代金石学奠定文字考释基础;科学考古支撑:1928 年中央研究院系统发掘殷墟,确立甲骨出土层位;民族 精神驱动:近代民族危机下学者以“证史补史”强化文化认同; (3) 维系国家统一:超越方言差异,保障政令贯通与文化认同(如秦“书同文”);传承文明基因:从甲 骨文到楷书一脉相承,承载三千余年历史文献;促进文化融合:汉字体系吸收契丹、女真等民族文字元素, 推动中华民族共同体形成

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【答案】(1)背景:拿破仑入侵埃及(1798 年),随行学者发现罗塞塔石碑,殖民活动提供契机;欧洲东方

学兴起,多国学者参与破译工作,学术研究奠定基础;罗塞塔石碑提供希腊文、世俗体与象形文三体对照

文本,关键文物支撑研究。

特点:国际协作性:瑞典、法国、英国等多国学者共同参与破译;方法创新性:采用对照释读法(如商博

良通过人名符号破解音值)、符号系统分类考释;过程长期性:从石碑发现(1799 年)到基本破译(1822

年)历时二十余年。

积极意义:破解文字使埃及历史摆脱传说迷雾,重建古埃及文明,奠定埃及学基石;创立死文字破译方法

论,推动语言学革命;打破文明偏见,揭示非洲大陆原生文明高度,冲击欧洲中心史观。

(2)实物遗存发现:1899 年王懿荣识别殷墟甲骨文,提供原始研究材料;学术传统继承:乾嘉考据学与清

代金石学奠定文字考释基础;科学考古支撑:1928 年中央研究院系统发掘殷墟,确立甲骨出土层位;民族

精神驱动:近代民族危机下学者以“证史补史”强化文化认同。

(3)维系国家统一:超越方言差异,保障政令贯通与文化认同(如秦“书同文”);传承文明基因:从甲

骨文到楷书一脉相承,承载三千余年历史文献;促进文化融合:汉字体系吸收契丹、女真等民族文字元素,

推动中华民族共同体形成。

【解析】

【小问 1 详解】

本题是背景题、特点题、影响题。时空是古代埃及。背景:由材料“18 世纪末,随拿破仑军队入侵埃及的

学者发现罗塞塔石碑,为破译提供关键实物。”可得出拿破仑入侵埃及(1798 年),随行学者发现罗塞塔石

碑,殖民活动提供契机;罗塞塔石碑提供希腊文、世俗体与象形文三体对照文本,关键文物支撑研究;由

材料“此后瑞典、法国、英国等多国学者通过符号分类、对照释读等方法协作研究,历时二十余年最终由

商博良基本破译。”及所学可得出欧洲东方学兴起,多国学者参与破译工作,学术研究奠定基础。特点:由

材料“此后瑞典、法国、英国等多国学者通过符号分类、对照释读等方法协作研究”可得出国际协作性:

瑞典、法国、英国等多国学者共同参与破译;由材料“通过符号分类、对照释读等方法协作研究,历时二

十余年最终由商博良基本破译”可得出采用对照释读法(如商博良通过人名符号破解音值)、符号系统分类

考释;由材料“历时二十余年最终由商博良基本破译”及所学可得出过程长期性:从石碑发现(1799 年)

到基本破译(1822 年)历时二十余年。意义:由材料“古埃及象形文字因文明中断而长期湮没。18 世纪末,

随拿破仑军队入侵埃及的学者发现罗塞塔石碑,为破译提供关键实物。”及所学可得出破解文字使埃及历史

摆脱传说迷雾,重建古埃及文明,奠定埃及学基石;由材料“通过符号分类、对照释读等方法协作研究”

及所学可得出创立死文字破译方法论,推动语言学革命;结合所学可得出打破文明偏见,揭示非洲大陆原

生文明高度,冲击欧洲中心史观。

小问 2 详解】

本题是原因题。时空是近代中国。由材料“1899 年,王懿荣辨识中药‘龙骨’上的刻痕为商代文字,甲骨

文重见天日。”可得出实物遗存发现:1899 年王懿荣识别殷墟甲骨文,提供原始研究材料;由材料“1928

年起,中央研究院对殷墟开展系统发掘,出土大量有地层记录的甲骨,结合乾嘉学派考据传统,推动甲骨

学成为国际显学。”可得出学术传统继承:乾嘉考据学与清代金石学奠定文字考释基础;科学考古支撑:1928

年中央研究院系统发掘殷墟,确立甲骨出土层位;结合所学可得出民族精神驱动:近代民族危机下学者以

“证史补史”强化文化认同。

【小问 3 详解】

本题是影响题。时空是古代中国。结合秦统一文字的作用可知,维系国家统一:超越方言差异,保障政令

贯通与文化认同(如秦“书同文”);由材料“1899 年,王懿荣辨识中药‘龙骨’上的刻痕为商代文字,甲

骨文重见天日。”及所学可知,传承文明基因:从甲骨文到楷书一脉相承,承载三千余年历史文献;结合

汉字对民族交融的作用可知,汉字体系吸收契丹、女真等民族文字元素,推动中华民族共同体形成。

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