（10分）读下面这首词，完成①～③题。 西江月黄陵庙（又题…——2009 高考语文第 8 题答案解析

【考点】52：古诗词阅读.

【分析】（1）考查概括诗歌内容的能力，将选项和原文进行对比分析；

(2) 考查鉴赏诗歌语言风格的能力, 通过诗中语言概括特点, 回忆与之相关的作家、流派;

（3）考查评价作者观点态度的能力，从文中找出对应的句子，分析其特点.

【解答】（1）“水晶宫里奏《霓裳》，准拟岳阳楼上”，这里前一句写一阵阵江中波涛的声响，就像水府在演奏美妙悦耳的音乐。这种生动的比喻表现出词人所独有的想象。后一句则是表达他内心的愿望，当行舟到达岳阳时，一定要登楼眺望雄伟壮阔的洞庭湖面的自然风光。故选D；

（2）作答此题，需要联系写作背景“这首词，因船行洞庭湖畔黄陵庙下为风浪所阻而作．作者与友人信中提到：‘某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯亦善戏矣。’”，据此可见风浪很大，但是诗人在诗中却写到“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”、“明日风回更好，今宵露宿何妨”，体现了诗人豪迈、达观的胸怀，与苏轼《定风波》中“谁怕？一蓑烟雨任平生”有异曲同工之妙；

（3）从第二题的分析可以看出诗人达观、豪迈的胸怀，主要体现在“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”，词人不说自己的行船为大风所阻，不得行驶的实况，而是通过想象，写水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色．晚霞映照的水面，闪动着象鱼鳞般的波纹．“明日风回更好，今宵露宿何妨”，面对风遏行舟的情况词人坦然自若.

参考<!-- nested -->答案

> ① D

（2）苏轼 辛弃疾 豪放派

（3）①达观、豪迈的胸怀。②“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”，词人不说自己的行船为大风所阻，不得行驶的实况，而是通过想象，写水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色。晚霞映照的水面，闪动着象鱼鳞般的波纹。“明日风回更好，今宵露宿何妨”，面对风遏行舟的情况词人坦然自若。这两处都表现了诗人面对风波险阻是达观、豪迈的胸怀。

作品赏析

宋孝宗乾道四年秋八月，张孝祥离开湖南长沙，到达湖北荆州（今江陵）任职。这首词是他在赴任途中所作。词题一作“阻风山峰下”。词句亦稍有差异。他在给友人黄子默的信中说：“某离长沙且十日，尚在黄陵庙下，波臣风伯，亦善戏矣。”黄陵庙在湖南湘阴县北的黄陵山。相传山上有舜之二妃娥皇、女英庙，故称黄陵庙。可见孝祥在赴任途中曾为风浪所阻，然而他的用意不是在正面描绘汹涌澎湃的波浪，而是着眼于波臣风伯的“善戏”。因此词人倾注了浓烈的主观想象色彩。

“满载一船明月，平铺千里秋江。”这两句写舟泛湘江一路行来的景色。只写“一船明月”、“千里秋江”，其他美景堪收、旅怀足慰之事，下必细数。以下转入黄昏阻风情事。“波神留我看斜阳，唤起鳞鳞细浪”两句，由自我想象而进入一种主观幻觉心理的境界。词人不说自己的行船为大风所阻，不得行驶的实况，相反却抒写自己幻觉的意象，水神热情地邀请他欣赏那美好的夕阳景色。晚霞映照的水面，闪动着象鱼鳞般的波纹。这种浪漫主义手法，把现实与想象，幻觉心理与时空变化，非常和谐地描绘在一幅画面上，使人感到似幻似真，从而增强了词的艺术魅力。

下片借景抒情．“明日风回更好，今朝露宿何妨．”面对风遏行舟的情况词人此刻的心境，犹如苏轼《定风波》词中所写：“谁怕？一蓑烟雨任平生”那样泰然自如．不过他的内心深处还是切望风向转变．他说：如果明天能够转为顺风的话，那么今天露宿在江边也是心情舒畅的．

结尾以“水晶宫里奏霓裳，准拟岳阳楼上”两句收结，别具情味．《霓裳》，即《霓裳羽衣曲》，是唐代比较流行的一种歌舞曲．“岳阳楼”，在湖南岳阳市城西，面临洞庭湖．这里前一句写一阵阵江中波涛的声响，就像水府在演奏美妙悦耳的音乐．这种生动的比喻表现出词人所独有的想象．后一句则是表达他内心的愿望，当行舟到达岳阳时，一定要登楼眺望雄伟壮阔的洞庭湖面的自然风光．

【点评】诗歌鉴赏的一般步骤：

步骤一：看题目

步骤二：看作者（知人论世）

步骤三：读懂诗句•（可借助相关的注解，及背景资料等来帮助理解诗句）•（写了什么？$\_$例如：借景抒情诗，写了哪些意象，营造出什么的意境，表达了怎样的感情？）

步骤四：回答问题（写了哪些意象，营造了怎样的意境，表达了什么感情？）