阅读材料，完成下列要求。 2025 年 3 月 2 日，徐…——2025 高考政治第 20 题答案解析

【答案】（1）①证明徐某购买蛋糕的事实及支付金额

②徐某等 4 人的医疗费发票、交通费发票

（2）对甲说法的评析：在开庭审理中，法庭调查阶段是法官全面调查案件事实的环节，而法庭辩论阶段是

当事人就案件争议的有关问题阐明自己的意见，反驳对方的主张。所以甲的说法错误，混淆了法庭调查与

法庭辩论两个阶段的任务。

对乙说法的评析：被告不提交答辩状的，不影响法院对案件的审理。所以乙的说法错误，误解了答辩状与

开庭审理之间的关系。

（3）求异法的内容是：如果被考察的现象 a 在第一场合出现，在第二场合不出现，而在这两个场合之间只

有一点不同，即第一场合有某一因素 A，第二场合没有这个因素 A，其他有关因素都是相同的，那么，这个

因素 A 与被考察的现象 a 有因果联系。在本题中，当晚 6 人所吃食物除蛋糕外均相同，这是相同因素。徐

某等 4 人食用蛋糕 1 小时后出现上吐下泻症状，未食用蛋糕的 2 人无任何不适，即“吃这个蛋糕”这一因

素在出现“上吐下泻”症状的场合存在，在未出现“上吐下泻”症状的场合不存在。所以可以得出“吃这

个蛋糕”与“上吐下泻”之间存在因果联系。

【解析】

【分析】背景素材：吃蛋糕导致上吐下泻

考点考查：严格遵守诉讼程序、依法收集运用证据、归纳推理的方法

能力考查：描述和阐释事物、论证和探究问题

核心素养：政治认同、科学精神、法治意识

【小问 1 详解】

第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题为分析类主观题，要求运用《法律与生活》知识，根据材料，参考示例，完成下表，从依法收集运用

证据角度来分析作答。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

有效信息①：蛋糕店购物小票→可从证据的作用的角度，说明蛋糕店购物小票能证明徐某购买蛋糕的事实

及支付金额。

有效信息②：徐某等 4 人的损失→可从证据的作用的角度，说明徐某等 4 人的医疗费发票、交通费发票能

证明徐某等 4 人的损失。

第三步：整合信息，组织答案 注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。

【小问 2 详解】

第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题为评析类主观题，要求运用《法律与生活》知识，对甲和乙的说法分别予以评析。需要调用严格遵守

诉讼程序的有关知识，首先判断该观点的正误，然后从不合理性角度进行阐释。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

观点正误判断：该观点错误。

论据①：朋友甲说：“开庭审理时，在法庭辩论阶段，法官会全面调查案件事实。”→从不合理性角度分析：

在开庭审理中，法庭调查阶段是法官全面调查案件事实的环节，而法庭辩论阶段是当事人就案件争议的有

关问题阐明自己的意见，反驳对方的主张。所以甲的说法错误，混淆了法庭调查与法庭辩论两个阶段的任

务。

论据②：朋友乙说：“只要你不提交答辩状，法院就不能开庭审理。”→从不合理性角度分析：被告不提交

答辩状的，不影响法院对案件的审理。所以乙的说法错误，误解了答辩状与开庭审理之间的关系。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。

【小问 3 详解】

第一步：审设问。明确主体、作答范围、问题限定和作答角度。

本题为分析说明类主观题，要求运用《逻辑与思维》中的“求异法”，探求“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”

之间的因果联系。从归纳推理的方法的角度来分析作答。

第二步：审材料。提取关键词，链接教材知识。

有效信息①：参加聚餐的 6 人中，徐某等 4 人食用蛋糕 1 小时后出现了上吐下泻症状，未食用蛋糕的 2 人

无任何不适且当晚 6 人所吃食物除蛋糕外均相同。经鉴定，当日晚餐的全部食物中仅有该蛋糕的菌落总数

超标，不符合食品安全国家标准→可从归纳推理的方法的角度，运用求异法的知识来分析说明在本题中，

当晚 6 人所吃食物除蛋糕外均相同，这是相同因素。徐某等 4 人食用蛋糕 1 小时后出现上吐下泻症状，未

食用蛋糕的 2 人无任何不适，即“吃这个蛋糕”这一因素在出现“上吐下泻”症状的场合存在，在未出现

“上吐下泻”症状的场合不存在。所以可以得出“吃这个蛋糕”与“上吐下泻”之间存在因果联系。

第三步：整合信息，组织答案。注意设问限定以及教材知识与材料等相结合。