16. 某校中学生赴蛇鱼川流域进行野外研学。左图为该流域示意图，右图为某同学撰写的考察报告。读图，回答下列问题。
任务一、寻访中华蜜蜂谷
（1）阐述该流域发展养蜂产业的优势区位。
任务二、探究水环境变化
查阅文献，获取到图中采样点河水氮含量监测数据，如表所示。
（2）
<table><tr><td>采样日期</td><td>2月25日</td><td>4月25日</td><td>7月2日</td><td>8月15日</td><td>9月10日</td><td>10月21日</td></tr><tr><td>氮含量(毫克/升)</td><td>3.4</td><td>3.2</td><td>5.8</td><td>13.9</td><td>11.8</td><td>8.8</td></tr></table>
（2）绘制统计图。概括采样点河水氮含量的变化特征，并说明理由。
任务三、调研流域生态治理
以“清水下山、净水入库”为目标，当地对蛇鱼川流域开展生态治理。
（3）在甲、乙两地中任选其一，从保护水质的角度列举该地应采取的治理措施。
参考答案
(1) 蜜源丰富；蜂蜜酿造工艺水平高；技术有保障；产品质量好；市场广阔；知名度高。; (2) 变化特征：采样点河水氮含量冬春较低，夏秋较高。理由：夏季农作物生长旺盛，施用化肥和农药，污染水体。; (3) 甲地：保护植被，保持水土，减少河流含沙量；恢复生态环境，增强水体自净能力。乙地：控制污染企业布局；严禁施用农药、化肥，防止污染水源；生活污水净化处理。