（2分）一个班级分组进行减数分裂实验，下列操作及表述正确的…——2013 高考生物第 9 题答案解析

【考点】6B：观察细胞的减数分裂实验【专题】41：正推法；521：减数分裂

【分析】1、观察减数分裂实验的原理：

蝗虫的精母细胞进行减数分裂形成精细胞，再形成精子．此过程要经过两次连续的细胞分裂：减数第一次分裂和减数第二次分裂．在此过程中，细胞中的染色体形态、位置和数目都在不断地发生变化，因而可据此识别减数分裂的各个时期

2、低倍镜换高倍镜的操作方法：
移动装片，在低倍镜下使需要放大观察的部分移动到视野中央；转动转换器，换成高倍物镜；缓缓调节细准焦螺旋，使物象清晰；调节光圈，使视野亮度适宜
【解答】解：A、换用高倍镜时，直接转动转换器，换成高倍物镜；由于高倍物镜较长，所以要从侧面观察，防止物镜与装片碰擦，A正确；
B、显微镜的放大倍数与视野亮度是相反。显微镜的放大倍数越高（高倍镜），镜头透光直径越小，造成通光量变小，照在细胞单位面积上的光能就越少，感觉就是视野变暗。所以将视野调亮的原因是本实验要换用高倍镜观察，而不是因观察材料较少，性母细胞较小，B 错误；
C、为观察染色体不同层面的精细结构使用的是高倍显微镜，所以要用细准焦螺旋调节焦距，而不能用粗准焦螺旋调节焦距，C错误；
D、显微镜的放大倍数越大，视野的范围越小，观察到的细胞的个体就越大，细胞的数目就越少。由10×物镜换为40×，显微镜的放大倍数扩大了4倍，因此视野中看到的细胞数目是原来的 $| \frac { 1 } { 4 } ; \ l$ ，所以在视野中可以看到的细胞数是2个，D 错误。

故选：A。

【点评】本题借助观察细胞的减数分裂的实验，重点考查了我们的高倍显微镜的使用注意事项．知识较基础，重在考查学生的实验操作能力