（3分）某同学从自己所写的文章中选出以下三组，为每组文章拟…——2016 高考语文第 4 题答案解析

【考点】2F：表达简明、连贯、得体.

【分析】本题考查归纳内容要点、概括中心意思的能力，能力层级为分析综合C.这是一道分析概括题，既要根据文章的题目准确揣摩文章的内容和含义，又要对各组文章的内容进行归纳概括，然后再准确分类.【解答】第一组的《看见 看见》写的应该是读后感，《书虫诞生记》写的应该是因为自己爱看书而成了书虫；《对话苏东坡》写的应该是自己读了苏轼作品后的心得；《家有书窝》写的应该是对自己书屋的喜爱之情：用“悦读生活”比较恰当。第二组的《同桌的你》写的应该是同学之情；《伴我同行》和《奔跑吧，兄弟》写的应该是朋友之情；《没有麦田的守望者》写的应该是自己对某种事物的“守望”：因而不能用表达对父母报恩之情的“寸草春晖”，而适合用“那些花儿”。第三组的《感悟青春》《我的“离经叛道”的话》《扪心自问》《当我发呆时我在想些什么》写的都应该是自己的思想和领悟，所以该用“我思我在”，而不能用意思为针砭时弊的“指点江山”。

故选：C。

【点评】解答时可用排除法，如第二组明显不能用表达对父母报恩之情“寸草春晖”，即可排除 AC．客观题的解答，排除法的运用行之有效，要学会运用．但用以排除其它的内容一定是非常确定的，这一点要特别注意.