阅读材料，完成下列要求。 提取图 1 和图 2 中的信息并…——2026 高考历史第 19 题答案解析

【答案】主题：改革开放初期的文化重建与精神凝聚

1978 年中共十一届三中全会召开，我国开启改革开放和社会主义现代化建设新时期，思想文化领域完成拨

乱反正，进入重建发展的新阶段。

两幅创作于 1982 年的宣传画，生动反映了这一时代风貌：图 1 展现了群众参与文化活动的热潮，“文革”

期间文化事业遭到严重破坏，改革开放后，文化出版、大众文化活动逐步恢复，民众对文化知识的需求得

到释放，“不到长城非好汉”的精神意象，也鼓舞着民众以锐意进取的奋斗姿态投身社会主义现代化建设。

图 2“爱国首先要知国”的宣传，凸显了这一时期爱国主义教育的重要意义：拨乱反正完成后，通过传播中

国近代以来人民抗争探索的历史，能够帮助国民构建正确的历史认知，凝聚民族认同与爱国共识，为改革

开放事业提供精神支撑。

总之，两幅作品见证了改革开放初期我国思想文化的复苏与发展，以文化建设凝聚民族共识，为改革开放

的推进注入了精神活力。

【解析】

【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，提出观点，并结合所学知识进行论证，

可以按照以下步骤分析作答：

第一步：根据材料 1982 年的时间以及所给图片的名字《不到长城非好汉》和《爱国首先要知国》和内容可

知，改革开放初期因时代需求要对文化重新建构和凝聚，因此可以拟定论点为改革开放初期的文化重建与

精神凝聚。

第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从改革开

放时代背景，图 1 中展示出人民追求文化的长城精神，图 2 展示出对爱国主义教育的探索等角度进行分析，

凸显两幅图想表达改革开放初期我国文化思想的复苏与发展。

第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升，我国紧随时代要求，与时俱进，宣传新时代的文化

精神，助力改革开放。