18. 阅读材料，回答问题。
材料一 1866 年，总理衙门令派出游历之人，“沿途留心，将该国一切山川形势、风土人情随时记
载，带回中国，以资印证”。
晚清中国人的海外旅行及写作，小则增广见闻，备述异国风情，大则察考制度。推动社会进步，甚至
改造思想、知识，重绘世界之图景。
——摘编自《异城与新学：晚清海外旅行写作研究》
材料二 旅行可使国人于国内各地山川之形势，人物之分布与国防之重要，一一有正确之了解，就国
家方面，旅行可联络感情，把爱一乡的观念，扩大到爱整个的国家。此外，我们应于欣赏山水之余，关怀
前贤往哲之嘉言懿行，所以游西于湖，应联想岳武穆的精忠。
——摘编自抗战时期的《旅行杂志》
材料三 每一个旅行者都将是祖国开发的一员。旅行团的组织是要把过去只有少数人享有的旅行权利
扩张到广大的社会阶层中去。农村和工厂的劳动英雄会有交换旅行。团体旅行充实了集体生活的内容，对
于新中国的人民教育，具有深刻的意义。
——摘编自 1950-1951 年的《旅行杂志》
（1）根据材料并结合所学，概括不同时期国人对旅行功能的认识。
（2）根据材料并结合所学，针对问题（1）得出的认识，联系时代特征分析其产生的原因。
参考答案
(1) 晚清时期，国人旅行印证外国风土人情，察考制度，改造思想；抗战时期增强爱国情怀；新 中国成立之初的旅行具有集体主义教育功能; (2) 原因：晚清时期：列强侵略，民族危机日益严重，国人对世界的认识逐渐加深，民族觉醒。抗战时期： 日本帝国主义侵略中国，中华民族面临亡国灭种危险，抗日民族统一战线建立，需要增强爱国主义，共同 抗日。新中国成立时期：处于过渡时期，人民当家作主，经济恢复的需要，强调集体主义、爱国主义