阅读材料，完成下列要求。 材料 18 世纪，法国启蒙思想家…——2026 高考历史第 21 题答案解析

【答案】观点：科学理性与人文关怀的交融——《百科全书》中的启蒙之光。

阐述：18 世纪，法国启蒙思想家狄德罗、伏尔泰、卢梭、孟德斯鸠、霍尔巴赫等人编纂的《百科全书》，犹

如一座思想的宝库，闪耀着科学理性与人文关怀的光芒，成为启蒙运动时期的重要标志。《百科全书》体现

了启蒙运动时期科学理性的精神。在“水晶”词条中，古典学者认为水晶只产于寒带，这一观点长期被人

们所信奉。然而，探险家的实地考察却打破了这一传统认知，证实即使在最热的地带，如非洲马达加斯加

岛或亚洲苏门答腊岛，也能发现水晶。这一发现不仅是对科学知识的更新，更是对科学理性精神的彰显。

启蒙思想家们不再盲目迷信传统权威，而是倡导通过实地观察、实验和理性思考来获取知识。这种科学理

性的精神，推动了科学知识的传播与发展，为近代科学的兴起奠定了基础。同时，《百科全书》也蕴含着深

厚的人文关怀。“含银金属”词条揭露了西班牙殖民者使用对人体有害的“汞齐化法”剥削智利与秘鲁的

原住民，析取白银等贵重金属的残酷现实。这一内容反映出启蒙思想家对殖民统治下原住民苦难的关注，

体现了他们对人权和人性的尊重。启蒙思想家们倡导自由、平等、博爱，反对封建专制和宗教压迫，他们

希望通过传播知识和思想，唤醒人们的意识，推动社会的进步。这种人文关怀的精神，为启蒙运动注入了

强大的动力，也为后世的社会变革奠定了思想基础。

结论：《百科全书》不仅是一部科学知识的汇编，更是一部思想解放的宣言。它传播了科学知识，倡导了人

文精神，激发了人们的思考和创造力，为欧洲乃至世界的现代化进程奠定了坚实的思想基础。

【解析】

【详解】本题为开放性试题，要求在阅读材料的基础上，任选角度，说明观点，并结合所学知识进行论证，

可以按照以下步骤分析作答：

第一步：根据材料中霍尔巴赫负责编写的部分自然史词条内容，可知《百科全书》既展现了对科学知识的

探索与传播，又体现了对社会现实的关注与反思。因此可以得出观点：科学理性与人文关怀的交融——《百

科全书》中的启蒙之光。

第二步：对提出的观点进行论证，注意史实准确、史论结合、论证充分、表达清晰。关于论证可从启蒙运

动时期科学理性的精神、启蒙运动时期人们不再盲目迷信传统权威、理性精神推动科学知识的传播与发展、

《百科全书》蕴含着深厚的人文关怀、启蒙思想家对殖民统治下原住民苦难的关注、启蒙思想家们倡导自

由平等博爱等理念、启蒙思想为社会变革奠定了思想基础等方面进行分析。

第三步：在充分论证的基础上，进行一定的总结提升。认识《百科全书》作为启蒙运动的重要成果，通过

传播科学知识和倡导人文关怀，不仅推动了科学的进步，也促进了人们思想的解放。科学理性与人文关怀

的有机结合，为启蒙运动的发展提供了强大的动力，对后世社会的发展产生了深远的影响。