18. 阅读材料，按要求作答。
材料一 18 世纪初，欧洲兴起博物学热。启蒙哲人因对现实社会不满，热衷从精神上追寻人类早已逝
去的“自然状态”，进而移情于实际存在的自然界。在这场研究自然的热潮中，人们到处收集动物和植物
标本并进行编目，由此为博物学大发展奠定坚实基础。法国人布丰自 1739 年开始主管巴黎的王家花园，把
它变成了一个巨大的植物研究院，在这里培养了许多学者，并写出一部 36 卷的《自然史》。
——摘编自马克垚《世界文明史》
材料二 从 18 世纪开始，欧洲多国政府派遣学者前往世界各地的科学考察活动日益频繁。1768-1771
年，班克斯、索兰德等跟随英国库克船队从太平洋等地区带回一千多件植物标本和几百件矿物、鸟类、鱼
类等标本。1798 年，当拿破仑远征埃及时，随军科学考察团成员将成千上万的标本运回巴黎。18 世纪末 19
世纪初，博物学逐步确立了以西方近代科学为主导的知识体系，呈现出专业化、实用化特征。
近代欧洲对茶的认知，同样经历了长期科学探索的过程。1737 年，林奈将茶分为两大类并加以命名，
影响了欧洲大部分人对茶的认识。19 世纪中后期，英国在印度对茶叶进行移植和培育，发展茶叶种植园，
从而攫取了巨额财富。
——摘编自（英）彼得·伯克《知识社会史》等
（1）根据材料并结合所学知识，简述推动近代欧洲博物学兴起的主要因素。
（2）根据材料并结合所学知识，分析近代欧洲博物学兴起的历史影响。
(1) 主要因素：思想基础，启蒙运动兴起，哲人推崇自然，激发对自然研究的热情；实践积累， 大规模标本采集与分类，建立研究机构与学者团队，夯实学科基础；外部助力，政府支持与殖民扩张（航 海、远征），带来全球丰富物种资源；科学支撑，近代科学体系确立，推动博物学专业化、实用化; (2) 历史影响：促进科学进步，推动生物学等学科发展，确立西方主导的科学知识体系；服务殖民经济， 物种考察与利用，助力欧洲殖民扩张与经济掠夺；拓展认知边界，丰富对自然与世界的认知，改变近代自 然观与科学观