阅读材料，完成下列要求。 材料 编史要务，首在采集史料，广…——2025 高考历史第 19 题答案解析

【答案】示例一：

角度：以研究辛亥革命为例，阐述史料对认识这一历史事件及规律的重要性。

阐释：历史研究依据史料，研究者研究历史要注重史料的真伪，辨析史料的价值，力求史料的多元互证，

对史料作出合理解释。

研究辛亥革命，可以采用文字史料、实物史料和影像史料，同时要注意史料对研究的价值。如林觉民的

《与妻书》，是研究辛亥革命时期民主革命兴起的重要的第一手史料，从中可以窥见当时革命者的革命理

想与革命决心，对于研究革命者的心理状态有着重要价值，让后人更全面认识辛亥革命的群众基础和清政

府最终被推翻的必然性。《中华民国临时约法》文本，它是研究辛亥革命后政治构建的重要一手史料。从

约法中“中华民国之主权属于国民全体”等内容，能直观了解辛亥革命在政治民主化方面的成果，体现辛

亥革命推翻封建君主专制，建立民主共和国的努力。

随着中国的近代化，影像技术已经传入我国。对留存的当时的照片、纪录片等是研究辛亥革命的重要史

料。比如起义军占领武昌城后的照片，直观呈现革命的进程和成果，为研究提供更形象的依据。

总之，在研究中国近现代史中辛亥革命这一事件时，多种史料相互印证、补充，经研究者科学梳理分析，

最大限度地还原历史，以真实的历史为基，方能使我们洞察过去，认识到历史发展的规律性。

示例二：

角度：中国早期现代化是一个由浅入深的过程

阐释：研究者对史料予以综合，上升到理性认识，可以洞察过去，认识历史规律。

如中国早期现代化是一个由浅入深的过程。1840 年鸦片战争的爆发和一系列不平等条约的签订，中国从一

个独立的封建社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。为了挽救国家颓势，洋务派推出一系列以“自强”、

“求富”为目标的措施，引进西方先进技术，创办一批军用和民用企业，是中国早期现代化的尝试。随着

民族危机的加深，资产阶级革命派领导辛亥革命，最终推翻清王朝，结束了中国两千多年的君主专制制

度，建立共和制度。中华民国建立以后，民主共和制度并不巩固。陈独秀等人高举“民主”“科学”两面

大旗，进行思想启蒙，掀起新文化运动，从思想文化的高度进行现代化的探索。

综上所述，中国早期现代化经历了从器物到制度再到思想文化的一个递进过程。

【解析】

【详解】示例一解析

本题是评论解说题，时空是中国近代。首先，阅读材料，拟定论题，根据材料“编史要务，首在采集史

料，广搜确证，以为依据……研究者必须进行科学之抽象，上升为理性之认识，才能洞察过去，认识历史

规律”结合所学的辛亥革命知识，可以选择角度：以研究辛亥革命为例，阐述史料对认识这一历史事件及

规律的重要性。其次，分析阐述：根据材料对史料在历史研究中作用的强调，可知历史研究依据史料，要

注重辨伪、多元互证。从所学知识，研究辛亥革命可采用文学史料（如林觉民《与妻书》），它是研究辛亥

革命时期民主革命兴起的重要一手史料，能窥见革命者理想、决心，了解革命群众基础等；还有实物史料

（如《中华民国临时约法》），是研究革命后政治构建的重要一手史料，体现政治民主化成果；以及影像史

料（如起义军占领武昌城照片），直观呈现革命进程成果。最后，总结归纳：在研究辛亥革命时，多种史

料相互印证补充，经科学梳理分析，能还原历史、认识规律，完成表述。

示例二解析

本题是评论解说题，时空是中国近代（早期现代化进程时期）。首先，阅读材料，拟定论题，根据材料

“研究者必须进行科学之抽象，上升为理性之认识，才能洞察过去，认识历史规律”结合所学的中国近代

化探索知识，可以可以选择角度：中国早期现代化是一个由浅入深的过程。其次，分析阐述：根据材料关

于对史料综合、上升理性认识以洞察历史规律的表述，可知研究者对史料综合、理性分析可认识历史规

律。从所学知识，1840 年鸦片战争后中国沦为半殖民地半封建社会，洋务派“自强”“求富”，创办军民

用企业，是早期现代化尝试；民族危机加深，资产阶级革命派领导辛亥革命，推翻君主专制，建立共和制

度；民国后民主共和不巩固，陈独秀等发起新文化运动，从思想文化探索现代化。最后，总结归纳：中国

早期现代化经历从器物到制度再到思想文化的递进过程，完成表述。