（8分）伴随着古代陆上和海上丝绸之路的开通，东西方交往不断…——2017 高考政治第 15 题答案解析

【考点】DC：文化交流的意义与途径

【分析】本题要求从“丝绸之路”文化“通”、“融”、“荣”的特点中任选一个或多个，结合材料，运用《文化生活》相关知识，谈谈认识。本题为开放性试题，考生可自选一个角度或多个角度来说明，但无论是哪个角度都需要遵循三点：第一点要解释各个特点的含义，第二点要联系《文化生活》的相关知识点，第三点要结合材料。如果从“通”的角度作答。首先解释“丝绸之路”文化的“通”的含义。“丝绸之路”文化的“通”是指通过丝绸之路上的商业贸易，使沿线国家的文化得以相互交流，相互沟通。接着联系《文化生活》知识对“通”的特点继续进行说明，“通”强调的是沟通，商业贸易是文化交流的重要途径，丝绸之路首先是条贸易之路，通过商业贸易沟通起了沿线国家之间的文化交流。从材料中找出与“通”的特点相关的语句。元代景德镇的青花瓷，一开始是为西亚地区制造的，订购外销瓷的是波斯和叙利亚的商人，通过商业贸易，造就了不同文化的沟通，成就了“元青花传奇”。其他特点均可按照这个思路进行作答。

【解答】答案示例一：“通”的角度

①“丝绸之路”文化的“通”是指通过丝绸之路上的商业贸易，使沿线国家的文化得

以相互交流，相互沟通。

②商业贸易是文化交流的重要途径。丝绸之路首先是条贸易之路，通过商业贸易沟通起了沿线国家之间的文化交流。

③元代景德镇的青花瓷，一开始是为西亚地区制造的，订购外销瓷的是波斯和叙利亚的商人，通过商业贸易，造就了不同文化的沟通，成就了“元青花传奇”。

答案示例二：“融”的角度

①“丝绸之路”文化的“融”是指“丝绸之路”文化是融合了沿线不同国家的文化特色而成就的一种个性鲜明的文化。

②无论是在文化传承的过程之中，还是在文化的创新过程之中，都会有意无意的融入不同文化，最后创造出区别于以前的文化，这种文化就是融合的结果。

③中国元代以前的彩绘瓷，普通疏朗，写意手法居多，但元青花以一种伊斯兰式的标准手法，将中式动植物造像予以扁平化、抽象化，得以无尽连续重复，几乎看不到留白。因此，元青花融合了中国传统瓷器文化和伊斯兰文化，最终成就了“元青花传奇”。

答案示例三：“荣”的角度

①“丝绸之路”文化的“荣”是指通过丝绸之路的文化传播，助推了沿线国家不同文化的繁荣。

②文化在交流中传播，在交流中繁荣。如果一种文化“闭门造车”不与其他文化交流是不会繁荣发展的，只有在交流中文化才能扩大影响范围，获得繁荣发展。

③受伊斯兰文化影响的中国青花瓷，发展到15世纪已经非常成熟，并成为埃及、叙利亚与波斯陶工模仿的对象。这些穆斯林国家的陶工们，慢慢地采取了更自由、解放的手法，增加了律动和空间感，他们的图案逐渐开放，融入中式特有的某些生命力和自发性。就是在文化交流之中，元青花获得了繁荣发展，成就了“元青花传奇”。

答案示例四：全面理解

①“一带一路”促进了沿线国家文化的交流与融合；

②促进了中华文化“走出去”，增强中华文化的影响力；

③促进了包含多钟文化内涵特征的新文化的产生，丰富了世界文化，促进了世界文化的繁荣发展。

【点评】本题为开放性试题，真正体现了以学生为主体的精神，极大地激发了学生的学习兴趣，增强了探究性，而且对于培养学生的发散性思维和创新能力具有重要作用。