15． （26分）阅读材料，完成下列要求。
脱贫攻坚是历史给出的时代考题，广大青年成为解答时代考题的生力军。
乡村网红青年小甘搭乘“短视频+电商”的快车，开辟山区农产品销售新渠道，
2018年，其团队共推介销售农副产品400多万公斤，产值超过2300万元，实现了和大山
里的乡亲们“一起走上致富路”的理想。
青年教师胡博士，“一门心思帮助村民脱贫”，运用大数据，精准解决农村贫困户
就业和培训难题。他与当地的就业部门合作，打造智能就业平台，实现劳动力与岗位智
能化匹配，3年推荐就业岗位超12万次；开发培训人员智能化管理体系，有针对性地为
贫困户提供订单式岗位培训。
青年学子小锋休学创业， 投身高效晶硅太阳能材料的批量制造， 致力于光伏扶贫。
他使用公司自产太阳能电池板，帮助居民在自家屋顶建光伏电站，将太阳能资源转化为
电能，居民从售电款中获得分红，目前已有陕西、河北、广西等地千户居民成功脱贫。
立志“帮老百姓脱贫”的海归青年小静辞掉北京的工作，返回“中国山楂之乡”
创业。她组建山楂研发团队，用科技提升山楂的附加值，促进山楂产业转型升级；通过
吸纳1400余户贫困户入股、建立扶贫工厂、带动就业等，帮助当地农民增收。
在脱贫攻坚的主战场，一代青年正用青春演绎着一个个精彩的扶贫故事，涓涓细
流正汇聚成乡村振兴的时代洪流。
（1）运用创新意识的知识，说明四位青年为什么能够在脱贫攻坚的主战场作出贡献。
（2）运用文化生活知识，说明上述扶贫故事给新时代青年担当使命的启示。
（3）就“青年学生如何助力乡村振兴”提出两条思路。
(1) 创新意识要求人们关注变化发展着的实际，注意研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，开拓新境界。关注脱贫攻坚的社会需要，坚持创新引领发展；开拓农产品产销新模式，运用新技术开发闲置资源，科技创新促进产业转型升级，打造智能就业与培训平台，为脱贫攻坚作出贡献。; (2) 理想指引人生，奋斗成就事业。新时代青年要志存高远，确立为国家富强、民族复兴、人民幸福而奋斗的伟大理想；要解放思想、开拓创新，勇做时代的弄潮儿；要脚踏实地、锤炼本领，为推动经济社会发展贡献智慧和力量。; (3) 开展调查研究，为有关部门乡村振兴决策提供咨询报告。组建宣讲团队，向广大农民宣传乡村振兴战略和政策。发挥知识和技术优势，为乡村经济发展提供智力支持。