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2024年上海中考化学真题及答案

2024年上海中考化学真题、参考答案与解析,共收录 10 道公开题。在线查看题干与答案,结合本地当年试题进行考后核对、错题订正和中考复习。

1套试卷
10道公开题

试卷题目

10 道
第 1 题2024_上海中考
1.(1分)下列金属中活动性最强的是( )A $\mathrm { M g }$ B.Fe C.Cu D.Ag
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答案
A
解析
【解答】
(1分)下列金属中活动性最强的是(  )A.Mg B.Fe C.Cu D.Ag

【分析】常见金属活动性顺序为 K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、H、Cu、Hg、Ag、Pt、Au,据此判断所给金属中活动性最强金属【解答】解:常见金属活动性顺序为 K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au;在金属活动性顺序中,金属的位置越靠前,金属的活动性就越强,选项提供的四种金属中镁的位置最靠前,故四种金属中金属活动性最强的是镁。故选:A。
第 10 题2024_上海中考
10.(1分)氦气能代替氢气作为飞艇的填充气体,其优势在于(  )A.通电能发光 B.无气味C.化学性质稳定 D.密度小
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答案
C
解析
【解答】
(1分)氦气能代替氢气作为飞艇的填充气体,其优势在于(  )A.通电能发光 B.无气味C.化学性质稳定 D.密度小

【分析】氦气和氢气都是气体,在考虑充飞艇时,要从它们的性质方面进行思考,氢气是密度最小的气体,所以可用于充飞艇,但氢气具有可燃性,使用时存在安全隐患,氦气也可以用于充飞艇,必然有其特殊的优势。【解答】解:A.通电能发光不是氦气能代替氢气充飞艇的优势,飞艇充气不需要气体有通电能发光的性质,故A错误;B.无气味与能否代替氢气充飞艇并无直接关系,主要考虑的是气体的安全性等更关键的性质,故B错误;C.化学性质稳定是氦气能代替氢气充飞艇的重要优势,因为氢气具有可燃性,在使用过程中容易发生燃烧甚至爆炸,而氦气化学性质稳定,不容易发生化学反应,使用起来更加安全,故C正确;D.虽然氦气密度小,但氢气密度是最小的气体,如果仅考虑密度小的话,氢气更优,所以密度小不是氦气能代替氢气充飞艇的优势,故D错误;故选:C。
第 13 题2024_上海中考
13.(1分)以下说法正确的是(  )
A
蔗糖溶于水,分子变小
B
酒精燃烧生成新分子
C
氧气液化,分子间距变大
D
冰融化成水,分子数变多
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答案
B
解析
【解答】
(1分)以下说法正确的是(  )A.蔗糖溶于水,分子变小B.酒精燃烧生成新分子C.氧气液化,分子间距变大D.冰融化成水,分子数变多

【分析】根据分子(或原子)的基本特征:分子(或原子)质量和体积都很小;分子(或原子)之间有间隔;分子(或原子)是在不断运动的;同种的分子(或原子)性质相同,不同种的分子(或原子)性质不同,可以简记为:“两小运间,同同不不”,结合事实进行分析判断。【解答】解:A、蔗糖溶解于水后会消失不见,是因为蔗糖分子是在不断地运动的,故说法错误;B、酒精燃烧生成二氧化碳和水,微观上分子改变,原子重新组合成新分子,故说法正确;C、氧气液化时,由气态变为液态,水分子间的间隔变小,故说法错误;D、冰融化成水时,水分子间隔变小,分子数目不变,故说法错误。

故选:B。
第 14 题2024_上海中考
14.(1分)实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的发生装置如图所示,下列说法正确的是(  )

A
打开旋塞之后,试管中稀盐酸体积减小
B
打开旋塞之后,有气体从长颈漏斗中逸出
C
闭合旋塞后,试管内气压减小
D
闭合旋塞后,漏斗内液面上升
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答案
D
解析
【解答】
(1分)实验室用大理石和稀盐酸制备二氧化碳的发生装置如图所示,下列说法正确的是(  )



A.打开旋塞之后,试管中稀盐酸体积减小B.打开旋塞之后,有气体从长颈漏斗中逸出C.闭合旋塞后,试管内气压减小D.闭合旋塞后,漏斗内液面上升

【分析】A.根据装置中稀盐酸的流动情况进行分析。B.依据装置的结构和气体产生的原理分析。C.从气体的产生和装置内压强变化的关系分析。D.结合装置内压强变化和液体流动的原理分析。

【解答】解:A.打开旋塞之后,长颈漏斗中的稀盐酸进入试管中,所以试管中稀盐酸体积会增大,故不符合题意;B.打开旋塞后,长颈漏斗下端在液面以下,起到液封作用,气体应从导气管排出,不会从长颈漏斗中逸出,故不符合题意;C.闭合旋塞后,大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体会在试管中聚集,气体压强增大,故不符合题意;D.闭合旋塞后,大理石和稀盐酸反应生成的二氧化碳气体会在试管中聚集,气体压强增大,导致漏斗内液面上升,故符合题意。故选:D。
第 2 题2024_上海中考
2.(1分)玉米叶发黄说明植物缺乏氮元素,应立即施用的化肥是(  )A ${ \mathrm { K } } _ { 2 } { \mathrm { C O } } _ { 3 }$ B $\mathrm { C a H P O _ { 4 } }$ C $\mathrm { C a C l } _ { 2 }$ D $\mathrm { N H } _ { 4 } \mathrm { H C O } _ { 3 }$
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答案
D
解析
【解答】
(1分)玉米叶发黄说明植物缺乏氮元素,应立即施用的化肥是(  )A ${ \mathrm { K } } _ { 2 } { \mathrm { C O } } _ { 3 }$ B $\mathrm { C a H P O _ { 4 } }$ C $\mathrm { C a C l } _ { 2 }$ D $\mathrm { N H } _ { 4 } \mathrm { H C O } _ { 3 }$

【分析】根据叶片发黄说明植物缺乏氮元素,应立即施用的化肥是含有氮元素的化肥,进行分析判断。【解答】解:A、 ${ \mathrm { K } } _ { 2 } { \mathrm { C O } } _ { 3 }$ 含营养元素K,属于钾肥,故A错;B、 $\mathrm { C a H P O _ { 4 } }$ 含营养元素P,属于磷肥,故B错;C、 $\mathrm { C a C l } _ { 2 }$ 含Cl、Ca元素,不含营养元素,不属于肥料,故C错;

D、 $\mathrm { N H } _ { 4 } \mathrm { H C O } _ { 3 }$ 含有营养元素N,属于氮肥,故D正确。故选:D。
第 20 题2024_上海中考
20.(8分)人类对水的认识历经了不懈的探索。

(1)18世纪,科学家将制得的氢气点燃,观察到氢气燃烧时火焰呈 色,并证明了生成物为水,但他们并不知道可燃物燃烧是与氧气发生反应。根据当时的认识和实验,所能获得的结论用现在的语言可表达为“水中含 (元素符号)”。

(2)氧气的发现解释了燃烧的本质,进而揭示了水不是一种单质。

①氧气在空气中的体积分数约为

②氢气在空气、氧气中都能燃烧,通过 (填基本反应类型)生成水。

③从实验设计的严谨性出发,若要证明“水的元素组成”,应使氢气在 (选填“空气”或“氧气”)中燃烧。

(3)电解水实验也能证明水的组成,电解时每生成 $3 2 \mathrm { g }$ 氧气的同时,生成 mol氢气。

(4)经大量实验最终确认了水的化学式是 $_ \mathrm { H _ { 2 } O }$ 。某课题组通过实验将水分解成了一种化合物 Y和$\mathrm { H } _ { 2 }$ , 欲 根 据 该 实 验 相 关 物 质 的 数 据 确 定 Y 中 各 原 子 的 个 数 比 , 需 获 取 的 数 据 有
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答案
(1)淡蓝;H
解析
【解答】
(8分)人类对水的认识历经了不懈的探索。

(1)18世纪,科学家将制得的氢气点燃,观察到氢气燃烧时火焰呈 淡蓝  色,并证明了生成物为水,但他们并不知道可燃物燃烧是与氧气发生反应。根据当时的认识和实验,所能获得的结论用现在的语言可表达为“水中含 H (元素符号)”。

(2)氧气的发现解释了燃烧的本质,进而揭示了水不是一种单质。

①氧气在空气中的体积分数约为 21% 。

②氢气在空气、氧气中都能燃烧,通过  化合反应  (填基本反应类型)生成水。

③从实验设计的严谨性出发,若要证明“水的元素组成”,应使氢气在  氧气  (选填“空气”或“氧气”)中燃烧。

(3)电解水实验也能证明水的组成,电解时每生成 $3 2 \mathrm { g }$ 氧气的同时,生成 2 mol氢气。

(4)经大量实验最终确认了水的化学式是 $_ \mathrm { H _ { 2 } O }$ 。某课题组通过实验将水分解成了一种化合物 Y和$\mathrm { H } _ { 2 }$ ,欲根据该实验相关物质的数据确定 Y中各原子的个数比,需获取的数据有  消耗水的质量,生成 $\underline { { \mathrm { H } } } _ { 2 } .$ 的质量、 Y 的质量(答案不唯一)

【分析】(1)根据氢气燃烧的实验现象以及质量守恒定律进行分析。氢气燃烧火焰颜色是固定的实验现象,根据当时实验证明生成物为水,由质量守恒定律可知,化学反应前后元素种类不变,从而推断水中含有的元素。

(2)①根据空气中氧气的体积分数的常识进行分析。这是化学基础知识中的常见数据。

②根据氢气燃烧的反应特点进行分析。判断氢气燃烧生成水的反应类型,依据是反应的基本类型定义。

③从实验设计严谨性角度,考虑空气中除氧气外还有其他气体,分析在确定水的元素组成时氢气燃烧的合适环境。

(3)根据电解水的化学方程式以及物质的量的相关计算进行分析。先写出电解水的化学方程式,找出氧气和氢气的物质的量关系,再根据氧气的质量求出氢气的物质的量。

(4)根据确定化合物中原子个数比的方法进行分析。通过实验数据确定化合物 Y中各原子个数比,需要知道与Y和 $\mathrm { H } _ { 2 }$ 相关的能体现原子数量关系的数据。

【解答】解:(1)氢气燃烧火焰呈淡蓝色;氢气燃烧生成水,氢气是由氢元素组成,故水中含有氢元素,元素符号为:H;

(2)①空气中氧气的体积分数约为21%;

②氢气燃烧是氢气与氧气反应生成水的过程,反应符合多变一,属于化合反应;

③因为空气中含有水蒸气,从实验设计的严谨性出发,若要证明“水的元素组成”,应使氢气在氧气中燃烧;

(3)氧气的相对分子质量为 32,故 $3 2 \mathrm { g }$ 氧气的物质的量为1mol,电解水生成氢气和氧气的体积比为2:1,在同温同压条件下,气体的体积比等于物质的量比,故产生氢气和氧气的物质的量比为 2:1,

故产生氢气为 2mol;

(4)根据质量守恒定律可知,该化合物含有氢、氧两者元素,确定Y中各原子的个数比,可先求出Y中氢氧元素的质量比,再根据质量比等于相对原子质量乘个数比,确定出原子个数比,所以需要知道水的质量和氢气质量,根据水的质量求出水中氢、氧元素的质量,然后用水中氢元素质量减去氢气质量就等于Y中氢元素质量,水中氧元素质量等于Y中氧元素质量(答案不唯一)。

故答案为:

(1)淡蓝;H;

(2)21%;化合反应;氧气;

(3)2;

(4)消耗水的质量,生成 $\mathrm { H } _ { 2 }$ 的质量、Y的质量(答案不唯一)。
第 4 题2024_上海中考
4.(1分)下列属于有机物的是(  )
A
葡萄糖
B
氯酸钾
C
碳酸
D
石墨
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答案
A
解析
【解答】
(1分)下列属于有机物的是(  )A.葡萄糖 B.氯酸钾 C.碳酸 D.石墨

【分析】有机物是指含有碳元素的化合物。无机物是指不含有碳元素的化合物。一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素,但是这些物质的性质和无机物相似,把它们归入无机物。【解答】解:A、葡萄糖是含有碳元素的化合物,属于有机物,故A正确;B、氯酸钾是由钾、氯、氧三种元素组成的化合物,不含碳元素,属于无机物,故B错;C、碳酸中虽然含有碳元素,但性质与无机物相似,属于无机物,故C错;D、石墨是由碳元素组成的单质,不属于化合物,故D错。故选:A。
第 5 题2024_上海中考
5.(1分)下列变化中有晶体析出的是(  )
A
打磨镁条
B
弯折铁丝
C
海水晒盐
D
粉碎矿石
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答案
C
解析
【解答】
(1分)下列变化中有晶体析出的是(  )A.打磨镁条 B.弯折铁丝 C.海水晒盐 D.粉碎矿石

【分析】根据溶液达到饱和溶液后,继续蒸发水分,会析出晶体,进行分析判断。【解答】解:A、打磨镁条不会晶体析出,故选项错误。B、弯折铁丝,不会晶体析出,故选项错误。C、氯化钠的溶解度受温度的影响变化不大,海水晒盐过程中,主要利用阳光和风力蒸发水分,随着水分的蒸发,海水逐渐变成“盐”的饱和溶液,进而析出晶体,故选项正确。D、粉碎矿石,不会晶体析出,故选项错误。故选:C。
第 6 题2024_上海中考
6.(1分)自来水生产中具有吸附性的物质是(  )
A
氯气
B
活性炭
C
臭氧
D
泥沙
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答案
见解析
解析
【解答】
(1分)自来水生产中具有吸附性的物质是(  )A.氯气 B.活性炭 C.臭氧 D.泥沙

【分析】根据净化水的方法与原理以及物质的性质来分析。

【解答】解:A、自来水生产中通入氯气的作用是杀菌消毒,不能起到吸附作用,故A不符合题意;B、活性炭具有吸附性,可以吸附水中的色素和异味,故B符合题意;C、臭氧能杀死水中的病菌、微生物,不能起到吸附作用,故C不符合题意;D、泥沙是水中的不溶性杂质,需要采用沉降与过滤的方法除去,泥沙不能起到吸附作用,故 D不符合题意。
第 8 题2024_上海中考
8.(1分)以下与硝酸钾有关的性质中,能说明其含有钾元素的是(  )
A
固体白色
B
易溶于水
C
没有气味
D
焰色反应呈紫色
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答案
D
解析
【解答】
(1分)以下与硝酸钾有关的性质中,能说明其含有钾元素的是(  )A.固体白色 B.易溶于水C.没有气味 D.焰色反应呈紫色

【分析】根据含有钾元素的物质进行焰色反应时会呈紫色,进行分析判断。【解答】解:A、硝酸钾固体为白色,不能说明硝酸钾含有钾元素,故选项错误。B、硝酸钾易溶于水,不能说明硝酸钾含有钾元素,故选项错误。C、硝酸钾没有气味,不能说明硝酸钾含有钾元素,故选项错误。D、含有钾元素的物质进行焰色反应时会呈紫色,焰色反应呈紫色,能说明硝酸钾含有钾元素,故选项正确。故选:D。