(7分)为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”,北京有些中
小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明( )
B
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(7分)为了保护和发展国家级非物质文化遗产“京西太平鼓”,北京有些中
小学将这一古老的民间艺术纳入学校教育。这表明( )
B
(7分)当前,有些家长“超前”、“超负荷”地让孩子上各种培训班,使孩子学
习压力过大,甚至产生厌学情绪,结果事与愿违。在孩子培养问题上,这些
家长( )
B
(7分)一位小提琴家在音乐会上演奏,突然 G 弦断了,但是他并没有停下
来,随即创作了一首从头到尾可以不用 G 弦的曲子,演奏非常成功,这说明
( )
①成功总是以挫折和困难为从基础
②遇到困难要勇于面对,发挥主观能动性
③客观条件无法影响到人的成功
④知识和能力储备是取得成功的重要条件。
D
15.(7分)中华大地幅员辽阔,历史悠久,文化灿烂。
黄河、长江流城孕育的中华文化,以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜
明而独特的风格,显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长、
博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。
如何理解中华文化的包容性及其作用?
(1)中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异,就是能与其他民族 的文化和睦相处;兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化 的积极成分。 (2)中华文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身 文化的认同和对其他民族文化的理解。
(7分)费孝通在 20 世纪 80 年代提出了“中华民族多元一体格局”的理论,
“多元”是指中华各民族各有其起源、形成、发展的历史,文化、社会也各具
特点;“一体”是指中华各民族的发展相互关联、相互补充、相互依存,与整
体有不可分割的内在联系和共同的民族利益。这一理论强调了( )
C
(7分)某班同学排演政治短剧,下面哪句“国家元首”的台词准确反映了法
国政治制度的特征( )
A
(7分)《国务院关于实行最严格水资源管理制度的意见》划定了水资源利
用管理的“三条红线”:水资源开发利用控制红线、到2030年全国用水总量控
制在7000亿立方米以内;用水效率控制红线,到 2030 年用水效卑达到或接
近世界先进水平,万元工业增加值用水量(以 2000 年不变价格计算)降低
到 40 立方米以下,农田灌溉水有效利用系数提高到 0.6 以上;水功能区限
制纳污红线,到 2030 年主要污染物入河湖总量控制在水功能区纳污能力范
围之内,水功能区水质达标率提高到95%以上。
(1)实现“三条红线”的控制目标需要从多方面采取措施。运用《经济生活》的
相关知识完成表。
措施 影响途径 控制红线
实施生活用水阶梯定价 提高超量用水价格,促进节约
用减少水的浪费
①
优先安排企业购买节水设备的贷
款,并给予优惠利率
② 用水效率控制
红线
③ 增加企业排污成本,促使企业
设法减少污水排放
水功能区限制
纳污红线
(2)运用《经济学常识》的相关知识,分析水资源的可持续利用为什么不能完
全由“看不见的手”调节。
(3)为了保护和节约水资源,某校学生会正在草拟倡议书,向同学们征集倡议。
结合《政治生活》中关于公民的相关知识,请你提出两条倡议,要求有不同
的理论依据。
(1) ①水资源开发利用控制红线。②降低企业购买节水设备的融资成本,以鼓励企业购买节水设备,提高水资源的利用率。③对企业排污征收排污税或对违反排污规定的企业进行罚款。; (2) 市场调节有利于节约用水,提高用水效率,但市场也存在盲目性、自发性、滞后性等局限,水资源完全由“看不见的手”调节,会造成过度开发、分配不公、污水排放量过多等问题,不利于可持续利用。政府参与水资源管理能够弥补市场调节的不足。; (3) 倡议:自觉节约用水,如注意拧紧水龙头等。理论依据:坚持权利与义务统一的原则。倡议:最破坏水资源(或不合理用水)现象进行监督和举报。理论依据:公民具有宪法和法律规定的监督权。
(7分)中华大地幅员辽阔,历史悠久,文化灿烂。
黄河、长江流城孕育的中华文化,以其悠久的历史、丰富而绚丽的内涵、鲜
明而独特的风格,显示出顽强的生命力和无穷的魅力。中华文化源远流长、
博大精深的一个重要原因在于它特有的包容性。
如何理解中华文化的包容性及其作用?
(1)中华文化的包容性即求同存异和兼收并蓄。求同存异,就是能与其他民族 的文化和睦相处;兼收并蓄,就是能在文化交流中吸收、借鉴其他民族文化 的积极成分。 (2)中华文化的包容性,有利于各民族文化在和睦的关系中交流,增强对自身 文化的认同和对其他民族文化的理解。
中档题为主
文化功能与文化自信 · 物质、意识与客观规律
材料提取 · 概念辨析 · 原理对应
单选 4 · 解答 4
中档 8
2 · 易错 · 4 · 易错
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