（30分）阅读材料，回答问题。 材料一：某工业大省正在兴起…——2014 高考政治第 12 题答案解析

（1）
第一步：分析市场机制。材料显示“机器人换人”提升了人均产出和产品合格率，且我国已成为全球第二大工业机器人市场。这说明机器人的使用能显著提高劳动生产率和产品质量，从而产生广阔的市场需求。根据市场经济规律，市场在资源配置中起决定性作用，巨大的市场需求必然引导资本和技术资源向工业机器人产业聚集。

第二步：分析宏观经济效益。材料中提到技改投资大幅增加，且建立了多个产业园。从宏观经济角度看，发展工业机器人产业有助于推动技术进步，落实创新驱动发展战略，加快转变经济发展方式。同时，这有利于推动制造业向高端化发展，实现产业结构的优化升级。此外，大规模的技改投资和产业园建设形成了巨大的投资需求，能够有效拉动经济增长。

（2）
第一步：界定价值的本质。依据马克思劳动价值论，价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动。

第二步：区分具体劳动与抽象劳动。生产商品的劳动包含具体劳动和抽象劳动两个方面。具体劳动创造使用价值，抽象劳动形成价值。抽象劳动是价值的唯一源泉。

第三步：定位机器人的角色。机器人是人类制造的劳动工具，在生产过程中，它参与的是具体劳动过程，协助人类提高生产效率，但其本身不具备意识，不能进行抽象劳动。因此，机器人本身不能创造价值，它只能将自身的价值转移到新产品中。

第四步：驳斥错误观点。题干观点认为“商品的价值是由机器人创造的”，这混淆了具体劳动与抽象劳动的区别，错误地将生产工具视为价值源泉，否定了人类抽象劳动是价值的唯一源泉，因此在理论上是站不住脚的。

（3）
第一步：明确哲学原理。矛盾的基本属性包括斗争性和同一性。

第二步：分析斗争性。矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。结合材料，机器人的广泛应用替代了部分技术要求不高的岗位，导致这部分劳动者面临失业风险。这种岗位减少与人员失业的现象，体现了机器人与人之间在就业利益上的对立和排斥，即矛盾的斗争性。

第三步：分析同一性。矛盾的同一性是指矛盾双方相互依赖、相互贯通的属性。结合材料，首先，机器人是由人制造和控制的，没有人就没有机器人，二者相互依赖；其次，机器人的使用虽然减少了低端岗位，但也创造了研发、销售、服务等新的高端就业岗位，并且对劳动者素质提出了更高要求，促使劳动者自我提升。这种相互依存、相互促进、在一定条件下相互转化的关系，体现了矛盾的同一性。