(60 分)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800…——2013 高考语文第 12 题答案解析

2013_新课标I Paper

2013 National Question 12 Free-response Differentiating
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12.(60 分)阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于 800 字的文章。

一位商人发现并买下一块晶莹别透、大如蛋黄的钻石。他请专家检验,专家大加赞赏,但为钻石中有道裂纹表示惋惜,并说:“如果沿裂纹切割成两块,能使钻石增值;只是一旦失败,损失就大了。”怎样切割这块钻石呢?商人咨询了很多切割师,他们都不愿动手,说是风险太大。

后来,一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了周密的切割方案,然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面,徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石,十分感慨。老切割师说:“要有经验、技术,更要有勇气。不去想价值的事,手就不会发抖。”

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

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这是一道材料作文题。审题时需紧扣材料核心要素:钻石的裂纹(困难/风险)、老切割师的方案与经验(技术/谋略)、徒弟的操作与心态(勇气/专注/无惧得失)。

**立意角度分析:**

1. **从徒弟的角度(核心角度):**
* **勇气与成功:** 徒弟“一下子就把钻石切成两块”,关键在于他“不去想价值的事,手就不会发抖”。这揭示了在拥有技术的前提下,心理素质、勇气和无所畏惧的精神是成功的关键。
* **专注与纯粹:** 摒弃杂念(如金钱、得失),专注于事情本身,才能发挥最佳水平。
* **初生牛犊不怕虎:** 年轻人没有过多的顾虑,反而能突破心理障碍,完成看似不可能的任务。

2. **从老切割师的角度:**
* **经验与传承:** 老切割师有技术但不敢动手,说明仅有经验不够,还需要胆识;但他设计周密方案并指导徒弟,体现了智慧、谋略以及知人善任、敢于放手的领导艺术。
* **技与道的结合:** 技术是基础,心态是升华。

3. **从商人的角度:**
* **风险与收益:** 面对高风险高回报的事物,需要寻找合适的执行者。

4. **综合角度(最佳立意):**
* **有勇有谋,方能成事:** 老切割师代表“谋”与“技”,徒弟代表“勇”与“行”。二者结合,既要有周密的计划和过硬的技术,又要有敢于实践的勇气和淡泊得失的心态。
* **破除心中之贼:** 真正的障碍往往不是外部的困难(裂纹),而是内心的恐惧和对利益的过度计较。

**写作建议:**
* **标题示例:** 《心无旁骛,勇者无畏》、《技艺为基,勇气为翼》、《放下得失,方得始终》、《经验指引方向,勇气抵达成功》。
* **结构安排:**
* 开头:简述材料,引出中心论点(如:成功需要技术的支撑,更需要勇气的加持)。
* 主体段落1:论述勇气的重要性。可以引用历史人物(如项羽破釜沉舟、荆轲刺秦等)或现代事例(如航天探索、科研攻关),说明在关键时刻,勇气能激发潜能,克服恐惧。
* 主体段落2:辩证分析勇气与技术/经验的关系。仅有勇气是鲁莽,仅有技术而缺乏勇气是怯懦。结合材料中老切割师与徒弟的配合,阐述“谋”与“勇”、“技”与“心”的统一。
* 主体段落3:深入挖掘“不去想价值”的内涵。论述在现实生活中,我们常被名利得失所累,导致动作变形、判断失误。只有回归初心,专注过程,才能达到“手不发抖”的境界。
* 结尾:总结全文,升华主题。呼吁在新时代背景下,既要磨砺专业技能,又要修炼强大内心,以无畏的勇气迎接挑战。

**注意事项:**
* 不要脱离材料,必须提及“裂纹”、“切割”、“价值”、“发抖”等关键词或其隐喻义。
* 避免只谈“勇气”而忽略“技术/经验”的背景,或者只谈“技术”而忽略“心态”的作用。
* 字数不少于800字。

✅ 来源:2013年 · 全国 · 2013_新课标I卷 · 第 12 题 · 本题已通过全部自动发布校验
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