(8 分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)纷吾既有此内美兮,又重之以修能。(屈原《离骚》)
(2)吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
(3)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
(4) 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(5)综一苇之所如,凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋)
(6) 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。(毛泽东《忆秦娥娄山关》)
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(8 分)补写出下列名句名篇中的空缺部分。
(1)纷吾既有此内美兮,又重之以修能。(屈原《离骚》)
(2)吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。(荀子《劝学》)
(3)沧海月明珠有泪,蓝田日暖玉生烟。(李商隐《锦瑟》)
(4) 无可奈何花落去,似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。(晏殊《浣溪沙》)
(5)综一苇之所如,凌万顷之茫然。(苏轼《赤壁赋)
(6) 雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。从头越,苍山如海,残阳如血。(毛泽东《忆秦娥娄山关》)
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(70 分)作文
时尚表现为服饰、语言、文艺等方面的新奇事物在一定时期内的模仿和流传。各种时尚层出不穷,其间美与丑、雅与俗、好与坏,交错杂陈。创新与模仿永不停息地互动,有些时尚如过眼云烟,有些时尚会沉淀为经典。
请以 “品味时尚” 为题写一篇不少于 800 字的文章。
要求:①角度自选;②立意自定;③除诗歌外,文体自选。
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(5分)下列有关名著的说明,不正确的两项是AE
A E. 【点评】此题考查正确识记文学常识,考查面比较广,因此我们在平时的学习中,要注意对作家作品的识记,也要养成多读书多思考的习惯,尤其是一些历史名著,我们不仅要读原著,也要多读一些赏析性的文章,加深对文本的理解
15.(15 分)材料分析鉴赏题
阅读下面的材料,完成下列各题。
怀 鲁 迅
郁达夫
真是晴天的霹雳,在南台的宴会席上,忽而听到了鲁迅的死!
发出了几通电报,荟萃了一夜行李,第二天我就匆匆跳上了开往上海的轮船。
22 日上午 10 时船靠了岸,到家洗一个澡,吞了两口饭,跑到胶州路万国殡仪馆去,遇见的只是真诚的脸,热烈的脸,悲愤的脸,和千千万万将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头。
这不是寻常的丧葬,这也不是沉郁的悲哀,这正像是大地震要来,或黎明将到时充塞在天地之间的一瞬间的寂静。
生死,肉体,灵魂,眼泪,悲叹,这些问题与感觉,在此地似乎太渺小了,在鲁迅的死的彼岸,还照耀着一道更伟大、更猛烈的寂光。
没有伟大的人物出现的民族,是世界上最可怜的生物之群;有了伟大的人物,而不知拥护,爱戴,崇仰的国家,是没有希望的奴隶之邦。因鲁迅的一死,使人们自觉出了民族的尚可以有为,也因鲁迅之一死,使人家看出了中国还是奴隶性很浓厚的半绝望的国家。
鲁迅的灵柩,在夜阴里被埋入浅土中去了;西天角却出现了一片微红的新月。
1936年10月24日在上海
(1)文中第三节所写的“将要破裂似的青年男女的心肺与紧捏的拳头”,反映了青年男
女什么样的心情?
(2)请分析文中画线句子的含意。
(3)结尾一节运用了什么表现手法?结合全文,说说你对“西天角却出现了一片微红的新月”这句话的理解。
(1) “破裂似的心肺”:对鲁迅去世的悲痛。“紧捏的拳头”:决心继承鲁迅的遗志;对黑暗现实的不满和愤恨。(对鲁迅的价值没有得到普遍认同的悲愤;对当时黑暗社会的愤恨。); (2) 鲁迅逝世后,千万青年对他的爱戴和崇仰使人们更加认识到他的伟大,这表明了民族振兴的希望。但鲁迅之死与黑暗势力的迫害有关,鲁迅逝世后,还有相当一部分国民无动于衷、麻木不仁,这表明当时中国还处在黑暗、蒙昧之中; (3) ①象征手法. ②鲁迅虽然逝世了,但是他的精神不死. 或作:鲁迅虽然逝世了,但新的力量必然产生。 或作:表达了对民族和文化振兴的期盼. 【点评】常见表现手法及其作用 (1)象征:通过某一具体事物来表现与之有某种联系的概念、思想感情.引申事理,形象而含蓄,耐人寻味. (2)抑扬:在变化的反差中突出事物,两相对照,形成起伏之势,给读者以强烈印象,增强作品的艺术效果. (3)托物言志:假托某种具体事物来表达作者特定的主张或哲理.把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某事物或物品的描摹议论含蓄地表达出来,能给人留下思考的余地和想象的空间; (4) 白描:不设喻、少修饰的方法,不用华丽的辞藻,以最经济、最俭省的笔墨勾勒出鲜明生动的形象。它往往寥寥几笔就能起到突出事物神韵的效果; (5) 虚实结合:抓住重点,以实衬虚,或以虚衬实,突出事物的本质特征,从而更鲜明地刻画人物的性格,凸现事理、景物的特点,更集中地揭示题旨; (6) 借景抒情: 通过对景物的描写来衬托作者或喜或悲的情感; (7) 衬托或渲染:用渲染描绘某一事物来突出所要表现的事物的特点,营造氛围; (8) 点面结合:叙写事件全过程是面,抓住某一特殊情节或细节是点,两者结合能反映出事物的全貌,又能突出重点,表达事件的普遍意义和特殊意义; (9) 以小见大:抓住最能体现大主题、看似平凡细小却包含典型意义和生命哲理的小事件来叙写,感人且具有社会意义. (10)联想想象:联想、想象经常在一起使用,可以使文章内容更为丰富,形象更丰满、生动,增添文章的艺术表现力. (11)动静结合:以动衬静,以静衬动,起烘托作用,相得益彰. (12)对比:突出事物特点,使形象鲜明
中档题为主
解答 3 · 单选 1
中档 4
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