(25分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 我国是最早利用…——2013 高考历史第 13 题答案解析

2013_新课标I卷

2013 全国 第 13 题 解答题 区分题
2013_新课标I卷

13.(25分)阅读材料,完成下列要求。

材料一 我国是最早利用海洋的国家之一,殷墟即发现了来自南海乃至阿曼湾的海贝。齐国借助“边海”的地理条件,发展“鱼盐之利”,成为春秋战国时最为富庶的国家。汉代“海上丝绸之路”雏形即已出现,魏晋而后,僧人“附商舶”西行“求法”,成为佛教东传的重要方式。宋元时代指南针等远洋航行工具的使用,使海外贸易达到鼎盛。明朝前期,在郑和下西洋的背景下,出现了一批重要的航海著作,如《瀛涯胜览》《星槎胜览》《西洋番国志》等,记录海行见闻,反映当时东南亚、印度以及阿拉伯、东非等地的风土人情、山川形胜。明后期,郑若曾针对倭寇等问题,在《筹海图编》中明确提出“海防”的主张:“欲航行于大洋,必先战胜于大洋。”而明、清政府常常采用“海禁”的办法。到鸦片战争前,“各省水师战船,均为捕盗缉奸而设”。

﹣﹣摘编自白寿彝总主编《中国通史》等材料二 鸦片战争后,中国被卷入世界市场体系,通商口岸不断增加。魏源认为海运“优于河运者有四利:利国、利民、利官、利商”。1842~1846 年,茶出口增长一倍,丝的出口增长将近五倍;1846~1856年,茶出口又增长 55%,丝的出口增长三倍多。海关税收从1861年的490余万两增加到1902年的3000余万两。1866年,左宗棠创办福州船政局,附设福州船政学堂。1868年,江南制造总局制造的第一艘近代海轮“惠吉”号下水。1872 年轮船招商局成立,“使我内江外海之利,不致为洋人占尽”。1885 年,海军衙门设立。随着西方商品与资本输出的扩大,部分国人提出与列强进行“商战”。1904 年,张謇上奏朝廷,请准各省成立海洋渔业公司,购置新式渔轮,发展海洋渔业。19 世纪60年代后,清政府与英法等国签订条约,允许百姓出国,“毫无禁阻”,仅南洋地区,就有中国移民500万人。

﹣﹣摘编自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》等(1)根据材料一并结合所学知识,概括指出我国古代海洋利用的特点。

(2)根据材料一、二并结合所学知识,分析指出晚清海洋利用的主要变化及启示。

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【考点】2U:中国古代对外贸易的特点;2Y:明清海禁与闭关锁国政策及其影响.

【分析】本题涉及的知识点为古代的对外贸易、科技文化传播、海禁政策等内容;近代中国对外关系中的通商口岸、魏源、对外贸易、洋务运动、民族工商业兴起等内容。主要考查学生获取和解读材料中提供的信息,调用所学知识,概括历史事物、历史现象的特点,分析并认识历史事物、历史现象的发生、发展的规律的能力

【解答】题干部分通过提供两段文字材料设置了关于海洋利用的新情境,提供了大量的信息。材料一提供了中国古代利用海洋发展生产、推动商业往来、促进科技文化交往、著书立说增进了解、加强海防等信息,材料二则以记叙的方式提供了鸦片战争以后中国近代利用通商口岸发展生产,促进贸易,与外国人进行商业竞争的相关信息,要求学生结合问题对这些信息进行梳理,提取有效信息,调用与此相关的所学知识组织答案。

第(1)小问的引导语为概括指出,关键词是古代海洋利用的“特点”,学生可以根据材料一所述的要点,分类概括出对外贸易范围、对外交流的内容、海洋活动的技术等方面的内容,然后在结合必修二、三教材中所学的内容,最终得出答案。

第(2)问的引导语为分析指出,关键词晚清海洋利用的“变化及启示”,其中的变化的对比角度显然来自两段材料呈现的信息及相关内容。关键的问题在于要找到明确的比较切入点,如中国自己的得与失、主动与被动、交流内容的变化、交往方式的变化、主观意图的变化、影响的变化等。至于启示一方面来自于对变化的分析,另一方面要结合时政需要作答。

故答案:

(1)从沿海利用到远洋开拓;先进技术应用于航海;以经济文化交流为主,和平利用;以民间交流为主;海洋意识不足。

(2)主要变化:在西方冲击下海禁政策失效,政府被动参与海洋利用;海洋权益的各方面都受到西方列强的干预控制;通商口岸增加,海外贸易拓展;对海洋重要性的认识逐步深入;海洋管理机构逐步建立,试图建立有效的海防力量;海外移民、留学成为重要现象,对国内的影响加深。

启示:加强海洋领土及海权意识;开发利用海洋资源。

【点评】本题以海洋利用为主题设置情境,设问的要求上给予学生自我发挥的空间,所以学生是有话可说的。由于材料的新颖,调用所学知识来源分散,给学生作答也带来一些不便。所以学生认真分析材料提取有效信息。

✅ 来源:2013年 · 全国 · 2013_新课标I卷 · 第 13 题 · 本题已通过全部自动发布校验

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