(13分)翁仕朝(1874﹣1944),一位乡村塾师,世居…——2019 高考历史第 22 题答案解析

2019_江苏卷 (历史)

2019 江苏 第 22 题 解答题 区分题
2019_江苏卷 (历史)

22. (13分)翁仕朝(1874﹣1944) ,一位乡村塾师,世居香港,历经英国殖民扩张、日本
攻陷香港等重大世局之变,始终秉持志节,期望政治清明、民族独立和国家富强,充满
着时代赋予的家国情怀。阅读下列材料:
材料一
翁氏对于世界地理颇有浓厚兴趣,出于其手编亲辑之简明著作为《天下寰球中外
交通分五大洲图》 ,简明清晰,并系史志……了解世界,求取新知,自以阅览世界地志为
重要入手,自鸦片战争时期,魏源、徐继畲、梁廷枏、姚莹等均循此途,当知知书儒生
多具共同意趣,翁氏遗留著作,惟此一种最有贡献。
﹣﹣王尔敏《儒学世俗化及其对于民间风教之浸濡》
材料二
孙逸仙,想报仇,行革命,灭满洲。数十年,不变志,以三民,为主义……前者
仆,后者继,不自由,枉人世。
若学买卖,是为商家,有人办丝,有人办茶……中国所用,多是洋货,利归外国,
每年甚多。
﹣﹣翁仕朝授课教材《新三字经》 《三、四、五字书》 (20世纪初)
材料三
民国政府纪念期,列明以后:正月一号,南京政府成立纪念。二月一号,北京宣
布共和纪念……(五月)九号,条约(廿一条)国耻纪念……(八月)廿九号, 《南京和
约》国耻纪念。九月七号, 《辛丑条约》国耻纪念。
﹣﹣翁仕朝手稿(20世纪30年代)
完成下列要求:
(1)据材料一并结合所学知识,指出翁仕朝和魏源等人具有怎样的“共同意趣”,并分
析这种“意趣”对近代中国社会产生的影响。
(2)据材料并结合所学知识,就翁仕朝的家国情怀提炼观点,并从内涵和成因方面进行

论证。
(要求:观点明确;史论结合;逻辑严密;表述通畅;280字左右)

参考答案

(1)意趣:关注世界地理;了解世界,获取新知

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【分析】本题考查近代中国的思想解放。考查翁仕朝和魏源等人具有“共同意趣”及其
影响、内容、原因。解题的关键是对材料的解读,提取有效信息,结合近代中国思想解
放潮流历程及其内容和影响解答即可。
【解答】 (1)第一小问的意趣,依据材料一“了解世界,求取新知,自以阅览世界地志
为重要入手”概括即可。第二小问的影响,结合新思想萌发的影响解答即可。
(2)第一小问的观点,依据三则材料,结合所学从近代中国的时代特征推动了近代先进
知识分子救亡图存角度提取。第二小问的论证,结合所学从近代中国时代特征、近代中
国学习西方的历程及其影响分析即可。
故答案为:
(1)意趣:关注世界地理;了解世界,获取新知。
影响:推动思想解放;促使人们不断探寻强国之路。
(2)观点:近代中国的时代特征推动了近代先进知识分子救亡图存。
论证:鸦片战争后,西方列强的入侵,使得中国逐渐沦为半殖民地半封建社会,民族危
机严重,中国一些有志之士开始探寻救国救民的道路,林则徐、魏源等开启学习西方的
先河,洋务派学习西方先进技术,开启了中国近代化的进程;维新派和革命派主张学习
西方政治制度,推动中国政治近代化;新文化运动主张民主和科学,学习西方思想文化,
促进近代中国的思想解放,翁仕朝的家国情怀正是在民族危机严重的情况下,为了救亡
图存的目的提出的,有利于推动近代中国思想解放,促使人们不断探寻强国之路。
【点评】本题考查对近代中国思想解放潮流历程相关知识的把握,旨在考查学生解读材
料、获取有效信息、分析理解、归纳概括、运用所学知识解决问题的能力。

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