38.（25分）课程的变化反映了时代的变迁。阅读材料，结合所学知识回答问题。
材料一 中世纪后期，神学在西欧学校教育中的统治地位发生变化。一些新的学校特别注重对学生德智体
美的教育。古典文学和自然科学课程的地位明显提高。
------据《外国教育史》
材料二课程设置是学校教育制度（学制）的重要内容，与经学相关的中小学课程设置经历了如下变化。
癸卯学制
1904年颁布
读经讲经课和修身课（讲授伦理道德）只是必修课
程中的两门，
但份量仍很重。
壬子癸丑学制
1912－1913年颁布
取消读经讲经课
壬戊学制
1915年开始酝酿，1922年颁布
修身课改为公民课
据《中国近代学制史料》
（1）材料一反映了当时怎样的社会思潮？这一思潮出现的历史背景是什么？（6分）
（2）材料二中“读经讲经课”讲授的是那个学派的经典？经学在明清备受尊崇，其原因是什么？（6分）
（3）结合材料二，说明这一时期中国社会的变迁。 （13分） （要求：信息的提取准确。调动和运用知识合理，
逻辑清晰）。
参考答案
（1）思潮：人文主义。 （2分）背景：中世纪西欧教育长期被教会垄断；中世纪后期资本主义萌芽； 文艺复兴运动兴起。 （4分） （2）学派：儒家。 （2分）原因：儒学已经发展到理学阶段，更加适应封建统治者的需要；科举考试以儒家 经典为主要内容。 （4分） （3）变迁及说明：清政府学习西方进行改革，但仍坚持“中体西用”，1904年学制中儒学地位有所下降， 但分量仍很重。 （5分）1912年封建帝制被推翻，中华民国成立，倡导民主共和，取消读经讲经课； （4分） 新文化运动倡导民主科学和新道德，五四运动反帝爱国，1922年新学制改修身课为公民课。 （4分）