有些成语在使用过程中,意义会发生变化。比如“空穴来风”,原…——2025 高考语文第 22 题答案解析

2025_新课标 II 卷

2025 全国 第 22 题 解答题 区分题
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22.有些成语在使用过程中,意义会发生变化。比如“空穴来风”,原本比喻消息和传说不是完全没有原因的,现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释,并再举出一个类似的成语,说明其意义的变化。(6分)

三、写作(60分)

【阅读材料】
阅读下面的文字,完成 18~22 题。

学生习作:我们很多人,对灰尘之类的小东西,常常是不以为然的,认为没有什么了不起,其实不然。

语言学家讲评:“不以为然”里的“然”是“对”的意思。“不以为然”就是“不认为是对的”,等于说“不赞成”“不同意”。近几年来,有些人把“不以为然”误认为是“不在乎”的意思。这一句里的“不以为然”就是这样用的。这种用法是错误的,不能提倡。有人说,( )。今天认为是不合法的用法,等到用的人多了,慢慢就变成合法的了。所以我们最好不要去反对它。这种理论是似是而非的。 ① 采取这种态度,我们事必对于语言里所有新出现的不合习惯的说法都一概承认是合法的,那么我们的语言还有什么规范和标准可言呢? ② 当一种说法得到社会普遍承认之后,我们 ③ 能承认它的合法性。这就是语言学家的态度。从这一点看来,语言学家是非常“势利眼”的。不过我们别无他法,只能采取这种态度。有人说,我不是语言学家,我不管你们赞成还是反对,只要有人这样说,我就可以跟着这样说。这当然不错。一个人采用什么方式说话有他的自由,别人没有权利干涉。不过语言除了作为交流思想的工具之外,同时又是对运用语言的人进行社会评价的一种依据。在这一点上,语言跟衣服有共同之处。衣服的作用当然是庇体和御寒,可是除此之外,它又是对于穿衣服的人进行社会评价的依据。一个人的衣服的样示不符合社会习惯,别人就会对他有看法。一个人写文章时用语不符合一般人的习惯,别人对作者和他的文章也会有看法。文章是写了给人看的,我们不能不考虑它的社会效果。

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【解答】
有些成语在使用过程中,意义会发生变化。比如“空穴来风”,原本比喻消息和传说不是完全没有原因的,现在多用来指消息和传说毫无根据。请根据文中语言学家的观点对这种现象加以解释,并再举出一个类似的成语,说明其意义的变化。(6分)

【参考<!-- nested -->答案】

第一问:

①“空穴来风”原来只有第一种意义,第二种意义是不正确的;②用的人多了,新意义得到社会的普遍承认,就被承认是合法的了。

第二问:

示例:

美轮美奂:原用于形容房屋高大美观,后来也用于形容装饰、布置等美好漂亮。

试题六分析:全国二卷语言文字运用

试题情境是以师生对话的形式评改中学生作文,贴近中学教学实际。

第19小题和第21小题分别从“语言“和“文字”两个方面考查学生基本的语言文字运用能力。《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)要求学生”在丰富的语言实践中,通过主动地积累、梳理和整合,初步具有良好语感”。统编教材必修上册第八单元学习活动中,要求学生体会词语在具体语境中的感情色彩。第19小题从这个角度出发,考查考生在语境中解读词汇、理解语义、体会词语褒贬色彩与情感态度关系的能

第21小题考查考生“认识和书写常用汉字”的素养。汉字承载着中华民族在几千年的历史长河中顽强生存和不断发展的基因密码,但当下因为大量采用拼音输入和文字识别而普遍存在对错别字“熟视无睹”及书写时“提笔忘字“的情况。设置找出并改正错别字的题型,旨在提醒语文教学要回归初心,充分重视汉字教学,增强文字规范意识,夯实语文基础。

第22小题是对成语的考查。近年来相关考查多采用填空题、选择题形式,本题在考查形式上进行了创新,要求考生结合阅读材料的内容,思考成语用法的演变。《普通高中语文课程标准》(2017年版2020年修订)中要求关注“语言生活中的现实问题”,特别是”成语典故运用问题”。试题设计意在启发学生理解并运用材料中提及的语言演变规律,举一反三,关注语言在实际使用中发生的变化,并在实际语言运用中努力促进祖国语言文字健康发展。

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