17.做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,图甲是教材中的实验方案;图乙是拓展方案,其实验操作步骤如下:
甲

(ⅰ)挂上托盘和砝码,改变木板的倾角,使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑;
(ⅱ)取下托盘和砝码,测出其总质量为m,让小车沿木板下滑,测出加速度a;
(ⅲ)改变砝码质量和木板倾角,多次测量,通过作图可得到 $a - F$ 的关系。
①实验获得如图所示的纸带,计数点

(1) 0.18~0.19; (2) 甲; (3) 甲和乙
2020_浙江卷
17.做“探究加速度与力、质量的关系”实验时,图甲是教材中的实验方案;图乙是拓展方案,其实验操作步骤如下:
甲

(ⅰ)挂上托盘和砝码,改变木板的倾角,使质量为M的小车拖着纸带沿木板匀速下滑;
(ⅱ)取下托盘和砝码,测出其总质量为m,让小车沿木板下滑,测出加速度a;
(ⅲ)改变砝码质量和木板倾角,多次测量,通过作图可得到 $a - F$ 的关系。
①实验获得如图所示的纸带,计数点

(1) 0.18~0.19; (2) 甲; (3) 甲和乙
【答案】 (1). 0.18~0.19 (2). 甲 (3). 甲和乙
【解析】
【详解】①[1].打点计时器打点周期
$$ T = 0 . 1 { \mathrm { s } } $$
由匀加速直线运动中,平均速度等于中间时刻的瞬时速度可得,在打d点时小车的速度
$$ \nu _ { d } = { \frac { b f } { 4 T } } = { \frac { ( 3 8 . 1 0 - 3 0 . 7 0 ) \times 1 0 ^ { - 2 } } { 4 \times 0 . 1 } } \mathrm { m / s } \approx 0 . 1 9 \mathrm { m / s } $$
②[2][3].在图甲的实验方案中,由托盘和砝码的重力提供拉力,让小车做匀加速直线运动,由牛顿第二
定律可得
$$ m g = ( M + m ) a $$
则
$$ a = { \frac { m } { m + M } } \cdot g $$
则绳子对小车的拉力
$$ F = M a = \frac { M } { m + M } \cdot m g $$
当 $M \gg m$ 时,绳子拉力近似等于托盘和砝码的重力。
故甲需要满足 $M \gg m$
在图乙的实验方案中,挂上托盘和砝码,小车匀速下滑,设斜面的倾斜角为 $\theta$ ,斜面和纸带对小车的摩擦力或阻力总和为f,则有
$$ M g \sin \theta = f + m g $$
取下托盘和砝码,小车做匀加速直线运动,由牛顿第二定律可得
$$ M g \sin \theta - f = M a $$
即
$$ m g = M a $$
故乙方案中,不需要满足 $M \gg m$ o
在甲乙方案中,均用托盘和砝码的重力mg作为小车匀加速的直线运动的合力及 $F _ { \circ }$