[科研组织与技术进步] 材料一 19世纪晚期,西方科技发展…——2021 高考历史第 19 题答案解析

2021_湖北卷 (历史)

2021 湖北 第 19 题 解答题 区分题
2021_湖北卷 (历史)

19. [科研组织与技术进步]
材料一 19世纪晚期,西方科技发展出现新趋势:科学研究与工业生产直接结合,许
多大型企业建立了科学技术实验室,如德国西门子等;科学研究走上集体攻关道路,1873
年德国“国立物理研究所”、1876年美国爱迪生实验室即在此背景下创立;各国大量创办理
工学院和技工院校;企业在科研中的地位日益提升。1901年,美国82%的专利颁发给个人,
18%颁发给公司;1932年,公司所获专利数超过国家颁发专利总数的一半。
——摘编自何顺果《世界史:以文明演进为线素》等
材料二 二战以来,科学研究出现一种新模式——“大科学”。它将基础理论研究与尖
端工程联系起来,以解决重大问题。“大科学”对资金、设备和跨学科要求更高,远超普通
企业的承受能力,只能由大型企业或政府资助和组织。到1965年,美国国民收入的3%用于
科学研发,科研资金的3/4来自政府。苏联也大致类似。二战以来,美苏在众多领域尤其是

军用领域取得了惊人的成就。“大科学”日益成为大国竞争的重要舞台。
——摘编自巴克勒《西方社会史》
(1)根据材料一并结合所学,概括19世纪晚期20世纪初科学研究的特点。
(2)根据材料并结合所学,分析19世纪晚期以来科学研究主体的变化及其影响。

参考答案

(1) 特点:①科学与生产直接结合; (2) 科学研究集体化; (3) 理工学院和技工院校大 量创办; (4) 企业在科研中的地位提高。 (2)变化:①19 世纪晚期,企业逐步取代个人成为科研主体。②二战后科研主体由企业上 升到国家层面。 影响:①推动了第二次、第三次科技革命的兴起与发展;②促进了垄断资本主义的发展;③ 推动了一系重大领域的突破;④导致了美苏实力的增强,强化了美苏争霸的格局

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【答案】 (1)特点:①科学与生产直接结合;②科学研究集体化;③理工学院和技工院校大
量创办;④企业在科研中的地位提高。
(2)变化:①19 世纪晚期,企业逐步取代个人成为科研主体。②二战后科研主体由企业上
升到国家层面。
影响:①推动了第二次、第三次科技革命的兴起与发展;②促进了垄断资本主义的发展;③
推动了一系重大领域的突破;④导致了美苏实力的增强,强化了美苏争霸的格局。
【解析】
【详解】 (1)特点:根据“科学研究与工业生产直接结合,许多大型企业建立了科学技术实
验室”得出科学与生产直接结合、 科学研究集体化; 根据“各国大量创办理工学院和技工院校;
企业在科研中的地位日益提升”得出理工学院和技工院校大量创办、企业在科研中的地位提
高。
(2)变化:根据“‘大科学’对资金、设备和跨学科要求更高,远超普通企业的承受能力,只
能由大型企业或政府资助和组织”得出 19 世纪晚期,企业逐步取代个人成为科研主体。根据
“到1965 年,美国国民收入的 3%用于科学研发,科研资金的 3/4 来自政府。苏联也大致类
似”得出二战后科研主体由企业上升到国家层面。影响综合材料内容和所学可知,从推动两
次科技革命、促进垄断资本主义发展、推动重大领域的突破、美苏争霸格局等角度分析。

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