2020_NewCurriculum卷 (生物)
10． （9分）遗传学理论可用于指导农业生产实践。回答下列问题：
（1） 生物体进行有性生殖形成配子的过程中，在不发生染色体结构变异的情况下，产生
基因重新组合的途径有两条，分别是 在减数分裂过程中，随着非同源染色体的自由组
合，非等位基因自由组合；同源染色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交换而发生
交换，导致染色单体上的基因重组 。
（2） 在诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能稳定遗传，原因是 控制新性
状的基因是杂合的 ，若要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要采取的措施是 通过
自交筛选性状能稳定遗传的子代 。
（1） 在减数分裂过程中，随着非同源染色体的自由组合，非等位基因自由组合；同源染
【分析】1、基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新组合，
基因重组有自由组合型和交叉互换型两类，前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源
染色体的自由组合） ，后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单
体的交叉互换） ；
2、诱变育种原理：基因突变。方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）
或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等） 来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时
发生差错，从而引起基因突变。举例：太空育种、青霉素高产菌株的获得。
【解答】解： （1）基因重组是生物体进行有性生殖的过程中控制不同性状的基因的重新
组合， 基因重组有自由组合型和交叉互换型两类， 前者发生在减数第一次分裂的后期 （非
同源染色体的自由组合） ，后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染
色单体的交叉互换） 。
（2）诱变育种原理：基因突变。方法：用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光
等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙脂等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复
制时发生差错，从而引起基因突变。诱变育种过程中，通过诱变获得的新性状一般不能
稳定遗传原因是控制新性状的基因是杂合的，要使诱变获得的性状能够稳定遗传，需要
采取的措施是通过自交筛选出性状能稳定遗传的子代。
故答案为：
（1） 在减数分裂过程中，随着非同源染色体的自由组合，非等位基因自由组合；同源染
色体上的等位基因随着非姐妹染色单体的交换而发生交换，导致染色单体上的基因重组
（2）控制新性状的基因是杂合的 通过自交筛选性状能稳定遗传的子代
【点评】本题考查基因重组、诱变育种的相关知识，考生识记诱变育种的特点、明确基
因重组的类型是解题的关键。