2016 北京卷 历史

（4分）中国古代有一部文学作品集，如图是其作品来源地域示意图，下列诗
句出自这一作品集的是（　　）

（4分）中国古代某一时期，朝廷与地方矛盾尖锐，某节度使派人到中书省办
事，因其态度恶劣，遭宰相武元衡呵斥，不久，武元衡在靖安坊的东门被该
节度使派人刺杀，此事发生在（　　）
A．汉长安B．唐长安C．宋汴梁D．元大都

（4分）“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，
低然其说，遂创立制置三司条例”“以通天下之利”，这说明，王安石变法初期
的改革重点在于（　　）

A．分散宰相权利B．加强皇权C．加强军事实力D．增加财政收入

（4分）黄宗德是16世纪一位典型徽商。最初他只是经营棉布、粮食等，后
获得政府许可，转而从事利润更大的食盐贸易，积累了巨额财富，用于购田
置地。这说明当时（　　）
①农产品大量进入商品流通领域
②农本思想依然占主导地位
③政府放弃对食盐贸易的控制
④商人社会地位显著提高。
A．①②B．②③C．②④D．①④

（4分）17世纪来华传教士曾将《论语》 《大学》等译为拉丁文在欧洲出版，
19世纪中期传教士理雅各将多部儒家经典译成关文，在西方引起轰动。这表
明（　　）

（4分）一种名为“人造自来血”的补药曾在近代中国流行。图1和图2分别是
1911年10月和11月刊登在 《申报》 上的广告。 这两则广告的变化折射出 （　　）

①革命党人把广告当作发起武昌起义的宣传工具
②民国成立后商人积极投身中国政治变革的浪潮
③商人利用时局巨变及时调整营销策略
④民主共和已成为中国社会的发展趋势。
A．①②B．②③C．③④D．①④

（4分）20世纪一二十年代，一位历史人物因创办《新青年》被誉为新文化运
动的先驱，后又成为“五四运动的总司令”。此人（　　）

（4分）“走向世界丛书”于20世纪80年代开始出版，所收著作记录了近代国
人亲历西方的见闻感言，如容闳的《西学东渐记》 、康有为的《欧洲十一国游
记》等，反响极大。该丛书的出版（　　）
①展现了近代国人走出国门、了解世界的历程
②改变了近代中国闭关锁国、盲目自大的局面
③为中国改革开放、融入世界提供了历史借鉴
④开创了中国独立自主的和平外交新局面。
A．①②B．②③C．①③D．②④

（4分）有经济史学家估算，16﹣18世纪，荷兰与英国人均GDP年增长率均
高于同时代的其他国家。这一时期荷、英经济的高增长均得益于（　　）
①资本市场的发展
②世界工厂地位的确立
③资本主义世界体系的建立
④海外殖民掠夺。
A．①②B．②③C．③④D．①④

（4分）图中①②③④代表四个国家，对其历史上发生的改革描述正确的是
（　　）

（4分）在美国第一届联邦政府中，国务卿杰斐逊和财政部长汉密尔顿在内
政外交等问题上出现严重分歧，他们的追随者之间随之发生冲突。1796年大
选中，选民因地域、职业和政治倾向的差异分裂成不同的集团。这是美国一
个重要制度的起源。这一制度是（　　）

（4分）电影往往是社会现实与舆论的一种反映。1943年，好莱坞拍摄了一
些歌颂苏联的电影，比如《光荣的日子》 《出使莫斯科》等。1948年，苏联对
美国的威胁成为好莱坞电影的重要主题之一，这类影片有《铁幕背后》 《红色

威胁》等。与这一时期电影主题转变相关的政治环境有（　　）
①“杜鲁门主义”的提出
②北大西洋公约组织成立
③欧洲煤钢共同体成立
④不结盟运动兴起。
A．①②B．②③C．③④D．①④

（36分）“教育是一个民族最根本的事业”
﹣﹣邓小平
材料一 董仲舒按人性把人分为上中下三个等级，占人口多数的“平民”是教
育的主要对象。他主张设立各级学校，教授儒家经典，将他们培养为“笃于礼

薄于利”“以天下为忧”的君子，以使得“教化大行，天下和洽”。
古罗马教育家昆体良（35﹣98年）认为，学校教育优于家庭教育，培养演
说家是公民教育的重要目标。他还认为，完美的演说家“不仅要有超群的演说
天赋，还要有完美的品格”“能尽公民之义务，能在公私事务中完成使命，能
以终稿引导国家，能以立法奠定其雄厚基础”。
（1）阅读材料一，概括董仲舒和昆体良教育主张的相同点。
材料二 严复认为：“西之教平等，故以公治而贵自知”“将教育者，其实常三
宗；曰体育，曰智育，曰德育，三者并重”。
1912年，蔡元培批评清政府的教育宗旨说：“忠君与共和政体不合，尊孔与
信教自由相违”。同年，中华民国教育部公布的《教育宗旨》规定：“注意道
德教育，以实利教育、军国民教育编之，更以美感教育完成其道德”。
1957年，毛泽东提出：“我们的教育方针，应该使受教育者在德育、智育、
体育几方面都得到发展，成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者”。
1955年， 《中华人民共和国教育法》规定：“教育必须为社会主义现代化建
设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主
义事业的建设者和接班人”。
（2）阅读材料二，概括中国近现代教育目标的特点：结合时代背景对此进行 pts
析。
材料三 人文教育是欧洲教育的传统。19世纪，英国知识界对教育的内容展
争论。一派认为，科学（自然科学和应用科学）应该是教育的主体内容，它
是文明的基础和核心，是国家富强之所在。教育不能只培养绅士，而是要满
足社会以的现实需要，但科学在教育中几乎没有获得应有的分量。另一派则
认为，古典人文科目（语文、文学、哲学、历史、数学等）仍然应该是教育
的核心内容。人文教育不仅追求纯粹知识，还是人类实现美、快乐、自由和
道德的途径。类似的争论在近现代很多国家都发生过。
（3）①概述这一教育争论在英国出现的时代背景。
②教育内容既受限于历史时代，又对历史发展产生影响。你如何看待上述教育争
论中的观点？运用中外历史发展进程中的重要史实加以论述。
要求：观点明确，史实充分，史论结合，逻辑清晰。

（8分）河南安阳西高穴曹操墓和江西南昌刘贺墓都是近年来的重大考古发
现。
西高穴曹操（155﹣220年）墓 海昏侯刘贺（前92﹣
前59年）墓
墓葬位置 只符合部分文献记载（注：文献中关于曹
操墓位置有多种记载）
与文献记载一致
墓葬形制和结
构
与当时王侯级墓类似 符合汉代列侯墓的规
制
出土器物 具有汉代特征 具有典型的汉代风格
出土器物上的
文字
“魏武王”（注：包括曹操在内，这一历史
时期曾有三位魏武王）
“刘贺”“海昏侯臣贺”
目前学术界基本上一致认为海昏侯墓的墓主就是刘贺， 但在西高穴墓的墓主是否
为曹操这一问题上海存在争议。
（1）阅读表格，对比刘贺墓资料，说明细高穴墓墓主身份存在争议的原因。海
昏侯墓将规划建设成国家考古遗址公园。
（2）列举该遗址公园对当地旅游业发展的影响。