2025 地方卷 历史

秦始皇统一六国后多次巡行天下，考察多地风情，往往刻石记功，如琅琊石刻载：“上农除末，黔首是富”，

“尊卑贵贱，不逾次行”，“以明人事，合同父子”等，顾炎武指出“秦之任刑虽过，而其访民正俗之意固未始异

于三王也”，这表明秦朝（ ）

南朝乐府民歌分为以建康为中心的“吴歌”和以江陵为中心的“西曲”两类。有些诗歌以城市为歌名，如“江

陵乐”“襄阳乐”等，多描写女子送别商人远行；有些诗歌直接以商人为歌名，如“估客乐”“贾客词”。这反映

出南朝（ ）

唐文宗（827-840 年在位）任命魏征五世孙魏謩为谏官时说：“每览国史，未尝不沉吟伸卷，嘉尚（魏征）

久之，尔为拾遗，其风不坠，屡献章疏，必道其所以”“吾岂不能虚怀延纳，仰希贞观之理欤?”唐文宗旨在（

）

金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛

安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥绕，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这

些政策主要是为了（ ）

1521 年嘉靖帝以藩王身份即位，欲尊其生父兴献王为“皇考”，内阁首辅杨延和率朝臣反对，因事关国家

礼制根本，遂令朝臣廷议，双方坚持不下，尚在礼部观政的张璁亦上疏言此事，嘉靖帝大喜，“亟下廷臣议”，

结果仍不能使他满意。三年后，皇帝的支持者增多，“复下廷议”，未果后“自排廷议定大礼”。可见当时（ ）

明未清初，江南金山地区长青村发展成以织网业为主的渔具制造中心，“男女无田可种者，皆习此业，且

为利数倍于田”“每见家有四壁，则数十人聚焉，自朝至暮，拮据不休”，以致“以织网而千金数百金者，比比

然也”。可见当时江南地区（ ）

1905 年四川总督锡良开始创办中等学堂，这些学堂大都由原来的书院改名设立，包括各种实业学堂和师

范学堂，前者以农业、工业学堂为主，后者分优级和初级师范科。“城乡学堂林立，不能尽载”。这表明当时

四川（ ）

A 私人办学风气受到遏制 B. 学堂主导新式教育推进 C. 传统教育方式根本动摇 D. 国民教育体系逐步形成

1952 年 5 月，日本国会议员公腰喜助等应邀到访北京。返日后，他们把周恩来总理赠送的电影《白毛女》

在各地巡回放映，受到热烈欢迎。之后，日本艺术家松山树子将其改编成芭蕾舞剧在日本演出，这反映出

当时（ ）

公元前 338 年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，

授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由

此可知当时雅典（ ）

中古晚期，西印度洋地区出现了现存最早的阿拉伯文航海手册。在这同一种文字之下，他们记述了在海

上定位与寻路的技能，其中交织着伊斯兰二十八星宿、波斯太阳历法、印度纬度测量等内容。这说明当时

的阿拉伯人（ ）

15 世纪中期的意大利，“圣经人文主义”学派对天主教通行的拉丁文《圣经》加以订正和注释，力图恢复

其中每一个特定教义的精确历史内涵。为此，他们追溯到古希腊文与希伯莱文的原版《圣经》中去探究，

纠正了拉丁文版本中的许多谬误。这些活动（ ）

英国东海岸水域盛产鲱鱼，但这一资源却长期由荷兰渔民垄断。1636 年英王查理一世向海事部门官员

问询自己是否有权颁发捕鱼许可证，他们一致认为国王拥有管辖沿海渔业的权力，不久查理一世颁布召令，

要求在英国周边海域捕鱼的外国渔民必须向写申领许可证，招致荷兰驻英大使贝弗伦的不满。这有助于说

明该时期（ ）

1925 年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多利协议”，双方承

认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签

订。该协议旨在（ ）

阅读材料，回答问题。

材料一 先秦时期的战争规定有一些具体的礼制原则。《左传》记载，宋楚泓水之战中，宋襄公因未能

听取属下建议——利用楚军渡河以及未摆好阵型的机会发动进攻而战败。面对宋国人的谴责，宋襄公辩护

说：“古之为军也，不以阻隘也。寡人虽亡国之余，不鼓不成列。”《司马法》还说到战争的发动“不加丧，不

因凶（灾荒）”。如《左传》记载：“陈成公卒。楚人将伐陈，问丧乃止。”《荀子·议兵》对战争明确要求：“凡

诛，非诛其百姓也，诛乱百姓者也。”

——摘编自曹建墩《先秦礼制探赜》

材料二 全面抗战时期，侵华日军集中主要航空兵力，对以重庆为中心的后方城市进行了长时间的轰

炸。1939 年 5 月 16 日，中国政府发表告各省市政府与全国同胞书，明确指出，日军对后方城市的轰炸，“其

一，欲以不断的轰炸威胁，威胁吾全国民众抗战之精神，希冀吾同胞之屈膝投降；其二，欲以猛烈之轰炸，

断绝吾同胞之生活，企图吾同胞于流离失所之中，减少生产，影响抗战之前途；其三，欲以集中的轰炸，

妨害我社会之安宁，妄想扰吾之秩序”，号召动员全社会的力量来应对大轰炸、大灾难后的紧急局面。

——摘编自潘洵《抗日战争时期重庆大轰炸研究》

材料三 1949 年《日内瓦公约》对战时平民权利做了详细规定。受保护平民必须被允许以私人方式传

递家庭信息，并被协助获知冲突中失散家庭成员的信息，他们也必须被允许依照自身的信仰来进行宗教活

动。不管何地，只要可能，受保护的平民都应家庭团聚，并为之提供便利，使正常家庭生活得以进行。受

伤或患病的平民，民用医院和医护人员都必须被特别对待，并置于红十字或新月组织的保护之下。受保护

平民不能被用于人体盾牌，也不能被施以任何集体惩罚、酷刑、伤残或其他不人道之对待。

——摘编自斯科特·克里斯蒂安《改变世界历史进程的 100 份文件》

（1）根据材料一，归纳先秦时期战争礼制的原则。

（2）根据材料二并结合所学知识，指出日军轰炸后方城市的目的和手段。

（3）根据材料三并结合所学知识，概括 1949 年《日内瓦公约》中战时平民权利的主要内容并总结其意义。

阅读材料，回答问题。

材料一 宋代矿产资源分布较广，多位于荒僻地带，勘察矿藏仅靠检踏官是很难完成的。宋廷曾下诏：

“应告发铜坑除依条资格酬奖外，炉户卖铜每挺收克钱五文与原告发人充赏。”政府规定，在私人土地上发现

的矿藏，地主或发现者拥有优先开采冶炼的权利。如果地主缺乏劳动人员，可私下把开采权租赁给别人。

如地主或发现者缺乏开采资金，政府还可提供贷款。矿产品的交易活动，除金、银、铁的一部分允许私人

参与外，其余部分及铜、铝、锡等基本上由政府包揽，也就是私人矿治产品在交税外的绝大多数必须出售

给政府。

——李晓《宋代工商业经济与政府干预研究》

材料二 1903 年，清廷颁布《商会简明章程》，鼓励和支持国内商人设立商会组织，各地商会相继成立。

1907 年，上海商务总会、上海商公会和预备立宪公会联合倡议成立华商联合会“华国商人，涣散久矣。甲与

乙不相谋，此业与彼业不相浃，此埠与彼埠不相闻，情势日益睽，能力日益弱，受压于官吏，受制于外人，

循是不改，莽莽尘球，无复我华商立足地矣”。然而，华商联合会从 1907 年初始改制到 1911 年清灭亡，虽

经上海商务总会与海内外各埠商会的不懈努力，终因未得到中央及地方各级官员支持而未获成功。1912

8 月，刘揆一出任工商总长，召开全国工商会议，上海、汉口商会草拟《全国商会联合会章程》提交会议，

得到与会海内外 45 个商会的赞同。11 月 12 日，中华全国商会联合会宣告成立。

——选自贺业钜《中国古代城市规划史》

材料三 据美国国民经济统计局统计，1876—1939 年，美国共出现了 17 个经济周期，其中 11 个为美

国独有。在另外 6 个世界性经济周期中，有 4 次衰退爆发的“震源”和“震中”都是美国。在这约 64 年中，美

国 17 个经济周期的平均长度约为 48 个月，较第一次产业革命时缩短了 3 个月。历次重大的经济衰退几乎

都是在周期性繁荣的后期，由于过度投机导致金融恐慌、行市暴跌和金融机构大量倒闭而诱发和深化的。

金融业危机对整个国民经济衰退的这种诱发性和加剧性，在 1929—1933 年的世界性经济危机中达到顶峰。

——摘编自彭斯达《美国经济周期研究——历史、趋势及中美经济周期的协动性》

材料四 改革开发以来的中国宏观调控是成功和有效的。改革开发 40 年来中国经济每年都在增长，没

有一年出现负增长，而且最低年份的 GDP（国内生产总值）增长率也达 3．9%（1990 年）,虽然出现过 2

次（1988-1989 年,1993-1995 年）两位数的 CPI（居民消费价格指数）上涨率，但较快得到有效控制和治理，

1995 年以后的 20 多年一直没有再出现 CPI 两位数的上涨。1979——2017 年,GDP 以年均 9．5%的速率快速

增长,而 CPI 年均上涨率不到 5%。这是一个绝佳的搭配。

——摘编自张桐策《新中国为什么成功》

（1）根据材料一，归纳宋代矿冶业政策的内容。

（2）根据材料二并结合所学知识，分析中华全国商会联合会成立的原因。

（3）根据材料三，概括这一时期美国经济周期的特点。

（4）根据材料四并结合所学知识，说明改革开放以来中国宏观调控的成就并指出其意义。

阅读材料，完成下列要求。

材料 近代世界的交通网络是与其他基础设施同步建设的。交通网络的建设，促进了人类物质思想的

频繁流动。越来越多的人接触到了更诱人、更新鲜的事物，在这流动的图景之中，织工、商贩与顾客随处

可见。对技工与商贾的日渐增长的需求，引来了越来越多的移民，知识与思想的传播也应运而生。正如科

技史学者帕梅拉·史密斯指出的那样，国际间的知识交流，影响到了人们对物质的运用以及对自然世界的理

解。

——摘自段晓琳《尤物：太平洋的丝绸全球史》

从材料中提取 2-3 个关键词，自拟一个观点，并结合所学知识进行论述。（要求：观点正确、史实准确、论

证充分、表达清晰）