2026年高考语文真题及答案解析

7．文本中画波浪线的句子语言富于韵，，请加以分析。（6分）

10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。（3 分）此等岂好A为烦扰B而轻费损哉C盖以庸人D之性E率之F则自力G纵之H则惰窳耳。

13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

（1）殷周之盛，《诗》《书》所述，要在安民，富而教之。

（2）庐江不知牛耕，每致困乏，王景乃令铸作田器，教之垦辟，百姓充给。

14．请根据原文列出贾思勰在《齐民要术》中没有收录的内容。（4 分）

（四）阅读Ⅳ（本题共 3小题，15分）

阅读下面这首唐诗，完成15～16题。

骢马 杨炯

骢马铁连钱^①，长安侠少年。
帝畿平若水，宫路直如弦。
夜玉妆车轴，秋金铸马鞭。
风霜但自保，穷达任皇天。骢马 沈佺期
西北五花骢，来时道向东。
四蹄碧玉片，双眼黄金瞳。
鞍上留明月，嘶间动朔风。
借君驰沛艾^②，一战取云中^③。

[注]①铁连钱：马身上黑色的钱形斑点。②沛艾：马疾行时昂首摇动的样子。③云中：北方边郡。

16．两首诗都创作于唐朝迈向鼎盛的历史时期，表现出的时代气征比较一致，但抒发的思想感情又有所不同。请简要分析。（6分）

17．补写出下列句子的空缺部分。（6分）

（1）古代诗文常用骏马说理，如《荀子·劝学》 ”两句。

（2）杨炯诗写到的长安少年英武任侠，与白居易《琵琶行》“ ,两句中提到的长安纨绔子弟不同。

（3）沈佺期诗中的马与军事话题相关，古代诗词中类似情况还有很多，请再举一例：“ ,,

二、语言文字运用（本题共 5 小题，18分）

阅读下面的文字，完成 18～22题。

作家有权创造语言。但创造不等于偷机取巧，更不是标新立意，而是要在大家都能明白的语言中出奇制胜，既使人看得懂，又使人喜爱。这方面的例子不甚枚举。像“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”，像“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”，里面都是些极普通的字，而诗人一经加工创制，又成了不朽的名句。我们都知道的“红杏枝头春意闹”的“闹”字，是多么通俗而又多么富于表现力啊！这些例子虽然因为用的是浅显文言，究竟和现代的白话有个距离，可是这种创造方法还是值得学习的。

是的，我们的文章往往写得平平无奇，死板无力，有的人归罪于我们的语言太简单，有的人说这是受了普通话的限制。其实呢，是我们没有下够功夫，没有尽到从普通话里创出新生力量的责任。因此，我们有时候就不能不求救于一向不被广大人民所接受的语言，一遇到一个美景，就随便把“朝暾”^[注]等搬了来支持门面。继承传统绝对不是将就，不是生搬硬套，不是借用几个词语。不要再说我们的语言太简单吧，事实上是我们的生活太简单了，所以找不到话说。不要怕运用普通话受到限制吧，事实上只要我们肯精心创造，我们的普通话里就有无尽的宝藏。

[注]朝暾：早晨的太阳。

18．文中第一段有三个含错别字的成语，请找出并改正。（3分）

19．下列句子中的“究竟”与文中加点的“究竟”，意义和用法相同的一项是（3分）

20．文中画横线的部分有语病，请进行修改，使语言准确流畅，逻辑严密。可少量增删词语，不得改变原意。（3分）

21．人工智能时代，挖掘文本内各种“线索”，对提升机器的“理解”能力非常访要。下列对文中蕴含“线索”的描述不正确的一项是（3 分）