（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。 [材料一]孔子想…——2009 高考历史第 32 题答案解析

【解答】
（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他
是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文公遗产的继承、整理和传播上
有卓越的贡献。
【材料二】孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育
思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较
强大的妈隶，表现出他怯懦的方面。
——据《略讼孔子思想的阶级性》
问题：

（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（3分）
（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）
（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）
答案：32．（9分）
（1）私人办学；教育及于平民；推出了合理的教学方法。（3分）
（2）方法：阶级分析、一分为二。（2分）
结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵族，政治上是落后的；材料二的孔子代表地主阶
级，政治上是进步的。（2分）
（3）避免简单贴标签，应历史地看问题 （2分）
考生答案如超出要点但言之成理，可在每问总分范围内酌情给分。

解析：（1）问比较简单，结合平时所学并根据材料就能答出。（2）问难一些，考查学生
概括比较能力，对学生的能力要求高一些，学生一般不会答出，即使答出也不完整，（3）
问考查历史人物的评价方法问题，一般要实事求是，一分为二地进行评价。

考点分析：本题考查的是选修四《中外历史人物评说》中东西方的先哲中“孔子”部分的
内容，又与必修三《中国传统文化主流思想的演变》中的春秋战国时期的百家争鸣的内容
有联系。