2009 地方卷 历史

下列文献中，有较多反映西周时期平民社会生活内容的是

中国古代，朝廷有时将不在户口册且因此不纳税的人成为“盗贼”。这反映当时朝廷

君主专制在从秦到清不断强化的过程中偶有特殊情况。能反映这一情况的是

梁启超说：“我国
蚩蚩四亿之众，数千年受制于民贼政体之下，如盲鱼生长黑壑，不知天地间有□□二字
。”省略的两字最可能是

近代民族工商业的发展，福建省具有代表性。1875-1895、1896-1911、1912-
1913、1914-
1918四个阶段福建民族工矿企业年均注册数，与选项有对应关系。其中1896-1911应是

1929年5月4日，国民党上海特别市执行委员会宣传部编辑的《五四特刊》认为，五四运
动输入的西洋思想“不是陈腐便是过火”。“过火”的思想指的是

共产党领导的边区政府在工作报告中说，国民党肤施县党部在延安公开出版几种壁报，
张贴通衢。共产党的印刷厂替国民党印刷传单，已慢尽人皆知。这反映出当时

《中华民国临时约法》确立了

下列歌谣中，不能反映民国初年社会风风尚的是

我国某部宪法将国家性质表述为：“工人阶级领导的，以工农联盟为基础的人民民主
国家。”这一表述说明当时

1959年某部门根据历年全国工业生产统计数据制订了下表。从下表推出的符合史实的
结论是
年代 1953 1954 1955 1956 1957 1958
增长率(%) 30.2 16.2 5.6 28.2 11.4 66

古希腊人将神塑造为生动逼真的人的形象，这在一定程度上体现了古希腊的

1494年，西班牙和葡萄牙在教皇仲裁下，划定了一条如图所示的分界线。这意味着

18.1830年7月27-29日，法国议会将路易
菲利浦推上最高权力宝座，史称“光荣三日”。“光荣”的含义源自英国“光荣革命”
据此可以推断“光荣三日”

（14分）
下表是某中学研究性学习课上，三个研究小组展示的材料和所得的结论。
组别 材料 结论
东汉组 史料记载，东汉桓帝是中国第一位实行道教及佛教教化
政策的帝王，他也支持翻译佛经和其他佛教活动。
——据古正美《从天王传统到佛王传统》
佛、道思想是中国
传统思想的主流。
宋代组 游酢和杨时去拜访老师程颐，程颐正用佛家打坐法瞑目
而坐。游、杨二人遂恭敬地站在其身旁，等候良久，直
到程颐发觉。
——据朱熹《近思录》
中国古代有尊师传
统。
晚清组 孙家鼐建议京师大学堂应“以中学（中国传统学术与政
治思想）为主，西学为辅；不学为体，西学为用”。
——据孙家鼐等《议复开办京师大学堂》（1896年）
这份奏折中，孙家
鼐认为中学比西学
重要。
请回答：
（1）上述各组的结论，哪些是从材料可以直接推导出来的？（1分）
（2）上述各组的结论，哪些是不能从材料直接推导出来的？你认为应补充怎样的材料或者
修改成怎样的结论，才能使结论与材料相符？（若修改结论，不得照抄材料）（5分）
（3）本堂课的主题是“中国传统主流思想的演变”。请结合所学知识，紧扣主题，重新分
析各组的材料，建立材料与主题的联系，说明中国传统主流思想在东汉、宋代、晚清
三个时期的变化。（8分）

（14分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
[材料]中国的革命正是由这样两种梦想推动着：一是爱国主义者想看到一个新中国傲
立于世界民族之林；二是提高处于社会底层的农民的地位，消除古代旧有的阶级的社会差
别。
——据（美）费正清《观察中国》
问题：
（1）为实现“傲立于世界民族之林”这一梦想，中国近代各阶级做出了哪些努力？（
6分）
（2）为提高农民地位，中国近、现代各阶级揣摩了哪些纲领和政策？（4分）
（3）1949年以来，中国参加了哪些国际组织，见证了“新中国傲立于世界民族之林”
？（4分）

(12分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】
这次卫星发射成功，是我国发展空间技术的一个良好开端，是***无产阶级革命路线的伟大
胜利，是无产阶级文化大革命的又一有丰硕成果……中国人民这一伟大胜利，给正在坚持
武装斗争的亚、非、拉各国人民和全世界革命人民
以巨大的鼓舞，经反革命的美帝国主义和社会帝国主义以沉重的打击，粉碎了他们垄断空
间技术的迷梦。
——据新华社电
【材料二
】神舟六号尚在在这太空遨游，很多“搭车”企业就已经开始计算收益。航天领域每投入1

元钱，将会产生7元至12元的回报。航天，将为国民经济发展带来多大动力……中国将继续
以科学发展观为统领，把经济社会发展转入到以人为本、全面协调可持续发展的轨道上。
崇尚科学、爱好和平的中国，一定会和平利用太空资源、让太空真正为人类造福。
——据新华社电
问题：
(1)
根据材料一，“垄断空间技术”的是哪两个国家？当时两国的地位反映了怎样的国际格局
？(3分)
(2)
材料一、二在阐述不同时期中国空间技术发展的意义时，侧重点有何不同？结合历
史背景分析为何有这样的差异？

(14分)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
【材料】
当一个国家开始规定选举资格的时候，就可以预见总有一天要全部取消已做的规定，只是
到来的时间有早有晚而已。
——据(法)托克维尔《论美国的民主》
问题：
(1) 古代雅典民主政治中哪些人不享有民主权利？(2分)
(2)
近代以来，英美两国选举资格的规定有怎样的变化？结合史实，从政治、经济和思
想文化等方面分析这些变化的原因。(10分)
(3) 选举资格规定的变化，反映了近代民主政治演变有怎样的趋势。(2分)

（12分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
【材料】 部分发达国家的社会福利及经济发展情况
2001年社会福利开支占G
DP比重（%）
1995—
2005年GDP年均增长速
度（%）
美国 14.7 3.3
英国 21.8 2.8
挪威 23.9 2.8
德国 24.3 1.4
芬兰 24.8 3.5
法国 28.5 2.1
瑞典 29.5 2.7
23个发达国家的平均值 22.0 2.6
注：1995—2005年上述各国每年的社会福利开支占GDP比重与2001年的数据相当。
——据刘玉安《福利国家与社会和谐：北欧模式探源》
问题：
(1) 经济学家克鲁格曼有下列看法：①如果是穷人，
“当一个法国人绝对好于当一个美国人”；②如果是富人，“做法国人就有其不
利之处了”。请忽略其他因素，利用材料分析①的合理性；结合福利开支主要来
自税收这一事实，分析②的合理性。（2分）

(2)
有人认为，高福利会制约经济发展，低福利较有利于经济发展。请分析说明材料
中的数据是否都支持这一观点？（假定除福利水平高低之外，各国经济发展面临
的条件相同）（4分）
(3)
福利制度产生以来，反对与支持的立场始终并存。请分别为两种立场各找两个理由
，并加以论证。（从经济发展、社会公平和个人自由等等角度论证皆可）（6分）
31题和32题是选做题，考生只能选做其中一题。

（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
【材料一】
王安石变法的经济措施，主要是通过限制大地主阶级的利益和通过政府利用商人专营某些
商业行业，来获取财政收入，这对商品经济的发展有一定的推动作用……变法较多地反映
中小地主和中小商人的要求，尤其是南方地主的商人的要求……总的来说，变法是代表地
主阶级革新派的一种主张，其主流应该肯定。
——据《王安石变法与商品经济》
【材料二】
王安石不应算做是中小地主的政治代表，使用大、中、小地主代表以及革新派、守旧派等
概念，都不能确切地反映当时的客观史实，应该分为官户、乡村上户和坊郭上户（北宋文
献中的概念）三个阶层。从出身看，变法派与反变法派分子同属官户……客观上，王安石
变法增加了农民负担，没有从根本上解决“三冗”问题，但从流通领域进行了利益分配，
将权力收归中央，阻碍了商品经济的发展，应予基本否定。
——据《王安石变法简论》
问题：
（1）王安石变法的经济措施主要有哪些？（3分）
（2）材料一、二研究王安石变法，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）
（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史上的变法运动。（2分）

（9分）阅读材料，结合所学知识回答问题。
[材料一]孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但
他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播
上有卓越的贡献。
——据《论孔子思想》
[材料二]孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教
育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比
较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。
——据《略论孔子思想的阶级性》
问题：
（1）两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？（3分）
（2）材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？（4分）
（3）综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。（2分）

一、选择题：满分75分。本大题共25小题，每小题3分。在每小题列出的四个选项中，只有
一项符合题目要求。