15.(5分)已知直线l: $x - \sqrt { 3 } y + 6 = 0$ 与圆 $\ x ^ { 2 } + y ^ { 2 } = 1 2$ 交于A,B两点,过A,B分别 作l的垂线与x轴交于C,D两点.则 $| { \mathsf { C D } } | = \_ { 4 }$
参考答案
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2016_新课标III卷
15.(5分)已知直线l: $x - \sqrt { 3 } y + 6 = 0$ 与圆 $\ x ^ { 2 } + y ^ { 2 } = 1 2$ 交于A,B两点,过A,B分别 作l的垂线与x轴交于C,D两点.则 $| { \mathsf { C D } } | = \_ { 4 }$
4
【考点】J8:直线与圆相交的性质
【专题】11:计算题;34:方程思想;49:综合法;5B:直线与圆
【分析】先求出|AB|,再利用三角函数求出|CD|即可
【解答】解:由题意,圆心到直线的距离 $d = \frac { 6 } { \sqrt { 1 + 3 } } = 3$
$$ \therefore \mid \mathsf { A B } \mid = 2 \sqrt { 1 2 - 9 } = 2 \sqrt { 3 } , $$
$\because$ 直线l: $x - \sqrt { 3 } y + 6 = 0$
∴直线l的倾斜角为 $30 ^ { \circ }$ ,
∵过A,B分别作l的垂线与x轴交于C,D两点,
$\big | \mathsf { C D } \big | = \frac { 2 \sqrt { 3 } } { \frac { \sqrt { 3 } } { 2 } } = 4 .$
故答案为:4
【点评】本题考查直线与圆的位置关系,考查弦长的计算,考查学生的计算能力,比较基础
只讲你不懂的那一步,不用把整道题重讲一遍。答案和完整解析就在上面,不用聊天也能看。
可以再试一道相同方法、不同题面的题,确认是否真正掌握。
用 3 道相关题确认基础和中等变式会到哪一步。