21.(本小题满分13分)
已知平面内一动点 P 到点 F(1,0) 的距离与点 P到 y 轴的距离的差等于1
(Ⅰ)求动点P的轨迹C的方程;
(Ⅱ)过点 F 作两条斜率存在且互相垂直的直线 $l _ { 1 } , l _ { 2 }$ ,设 $l _ { 1 }$ 与轨迹C相交于点
A B, , $l _ { 2 }$ 与轨迹C相交于点D E, ,求 $\overrightarrow { A D } , \overrightarrow { E B }$ 的最小值.
见解析
2011_省自主命题(湖南)
21.(本小题满分13分)
已知平面内一动点 P 到点 F(1,0) 的距离与点 P到 y 轴的距离的差等于1
(Ⅰ)求动点P的轨迹C的方程;
(Ⅱ)过点 F 作两条斜率存在且互相垂直的直线 $l _ { 1 } , l _ { 2 }$ ,设 $l _ { 1 }$ 与轨迹C相交于点
A B, , $l _ { 2 }$ 与轨迹C相交于点D E, ,求 $\overrightarrow { A D } , \overrightarrow { E B }$ 的最小值.
见解析
先把常见基础得分点练稳,再回来处理综合题。
【解答】
(2011•湖南)已知平面内一动点P到点F(1,0)的距离与点P到y轴的距离的差等于1
(Ⅰ)求动点P的轨迹C的方程;
(Ⅱ)过点F作两条斜率存在且互相垂直的直线l<sub>1</sub>, $l _ { 2 }$ ,设l<sub>1</sub>与轨迹C相交于点A,B,l<sub>2</sub>与轨迹C 相交于点D,E,求 $\overrightarrow { A D } , \overrightarrow { E B }$ 的最小值
考点:直线与圆锥曲线的综合问题;向量在几何中的应用;抛物线的定义。
专题:计算题;综合题;压轴题;分类讨论;函数思想;方程思想。
分析:(Ⅰ)设动点P的坐标为(x,y),根据两点间距离公式和点到直线的距离公式,列方程,并化解即可求得动点P的轨迹C的方程;
(Ⅱ)设出直线l<sub>1</sub>的方程,理想直线和抛物线的方程,消去y,得到关于x的一元二次方程,利用韦达定理,求出两根之和和两根之积,同理可求出直线 $l _ { 2 }$ 的方程与抛物线的交点坐标,
代入 $\overrightarrow { A D } \cdot \overrightarrow { E B }$ 利用基本不等式求最值,即可求得其的最小值
解答:解:(Ⅰ)设动点P的坐标为 $( x , \ y )$ ,由题意得 $\sqrt { \left( x - 1 \right) ^ { 2 } + y ^ { 2 } } - \vert x \vert = 1$
化简得y<sup>2</sup>=2x+2|x|
当x≥0时, $y ^ { 2 } { = } 4 x ;$ 当x<0时, $y { = } 0$ ,
所以动点P的轨迹C的方程为 $\scriptstyle y ^ { 2 } = 4 ( x \geq 0 ) \bar { \mathcal { F } } \mathbb { I } y = 0 ( x < 0 )$
(Ⅱ)由题意知,直线 $\therefore l _ { 1 }$ 的斜率存在且不为零,设为k,则 $l _ { 1 }$ 的的方程为 $\scriptstyle { | y = k ( x - 1 ) }$ J
由 $\left\{ \begin{array} { c } { y = k ( x - 1 ) } \\ { y ^ { 2 } = 4 x } \end{array} \right.$ ,得 $\cdot k ^ { 2 } x ^ { 2 } - ( 2 k ^ { 2 } + 4 ) x + k ^ { 2 } = 0$
设A,B的坐标分别为 $( x _ { 1 } , \ y _ { 1 } ) , \ ( x _ { 2 } , \ y _ { 2 } )$ ,则 $x _ { 1 } + x _ { 2 } = 2 + { \frac { 4 } { k ^ { 2 } } } , x _ { 1 } x _ { 2 } = 1$
$\because l _ { 1 } \bot l _ { 2 } ,$ ∴直线 $l _ { 2 }$ 的斜率为﹣ $\frac { 1 } { k }$
设 $D ( x _ { 3 } , \ y _ { 3 } ) , \ E ( x _ { 4 } , \ y _ { 4 } )$ ,则同理可得 $x _ { 3 } + x _ { 4 } = 2 + 4 k ^ { 2 } , x _ { 3 } x _ { 4 } = 1$
$$ { \overrightarrow { A D } } \bullet { \overrightarrow { E B } } = ( { \overrightarrow { A F } } + { \overrightarrow { F D } } ) \bullet ( { \overrightarrow { E F } } + { \overrightarrow { F B } } ) = { \overrightarrow { A F } } \bullet { \overrightarrow { E F } } + { \overrightarrow { A F } } \bullet { \overrightarrow { F B } } + { \overrightarrow { F D } } \bullet { \overrightarrow { E F } } + { \overrightarrow { F D } } \bullet { \overrightarrow { F B } } $$
$$ = \overrightarrow { | A F | } \bullet \overrightarrow { | F B | } + \overrightarrow { | F D | } \bullet \overrightarrow { | E F | } = ( x _ { 1 } + 1 ) ( x _ { 2 } + 1 ) + ( x _ { 3 } + 1 ) ( x _ { 4 } + 1 ) $$
$$ = x _ { 1 } x _ { 2 } + ( x _ { 1 } + x _ { 2 } ) + 1 + x _ { 3 } x _ { 4 } + x _ { 3 } + x _ { 4 } + 1 $$
$$ 1 + 2 + \frac { 4 } { k ^ { 2 } } + 1 + 1 + 2 + 4 k ^ { 2 } + 1 = 8 + 4 ( k ^ { 2 } + \frac { 1 } { k ^ { 2 } } ) \geq 8 + 4 \times 2 = 1 6 , $$
当且仅当 $k ^ { 2 } { = } \frac { 1 } { k ^ { 2 } }$ ,即k=±1时, $\overrightarrow { A D } \cdot \overrightarrow { E B }$ 的最小值为16
点评:此题是个难题.考查代入法求抛物线的方程,以及直线与抛物线的位置关系,同时也考查了学生观察、推理以及创造性地分析问题、解决问题的能力